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课件网) 牧场之国 学习要求一：我已掌握，我能抢答 2.《牧场之国》这篇课文的结构是（ ）。 1.荷兰，是（ ），（ ），也是（ ）。 3.《牧场之国》从文学体裁的角度来说是一篇散文，如果我们把它当作说明文来学习，会收获（ ）。 水之国 花之国 牧场之国 总分总 ？ 学习要求一：我已掌握，我能抢答 直接性问题 间接性问题 创造性问题 学法指导 问题的形式： 1.抓住关键词句，体会《牧场之国》的特点，理解课文内容，体会作者的情感，能够有感情地朗读课文。（教学重点） 2.通过研读重点句段，初步了解本文的表达方式、修辞手法和表现手法上的特点，体验拟人、比喻修辞手法所带来的表达效果，尝试运用动静结合的方法仿写事物。（教学难点） 学习目标： 学习要求二：我会学，我会做 请带着问题默读第三自然段，完成以下阅读任务。 1.本段有几句话？ 3.本段哪一个是直接描写空间的词语？哪一个是间接描写空间的词语？这些词语让你感受到了荷兰怎样的特点？ 除此之外，你还能在文中找出间接写牧场之国“辽阔”的词句吗？ 2.从结构上看，这几句是什么关系？ 针对整段提问 针对结构提问 针对写法提问 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 辽阔 1.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 2.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 比喻 打比方 ：使说明对象更准确、生动形象 ：赋予事物以人类地行为特点，生动形象地表达作者的情感 拟人 给下列句子选择正确的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.打比方 1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（ ） 2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原……（ ） 3.长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着这属于它们自己地王国。（ ） A B C 提问策略学法小结 （1）问题的形式 直接问题 间接问题 创造性问题 （2）提问的方式有 针对整体提问，针对部分提问，针对内容提问，针对写法提问，针对结构提问。 学习要求三：你会问我会答 借助关键词句默读第四自然段，你能提出哪些问题来体会牧场之国地特点？ 1.针对整段你能提出哪些问题？ 2.针对内容你能提出哪些问题？ 3.针对写法你能提出哪些问题 回答要求： 学生甲：我是（针对整体/针对部分/针对内容/针对写法）给同桌提出了一个（直接问题/间接问题/创造性问题）问题，我的问题是： 学生乙：我的回答是： 学习要求四：我会问我会答 集中注意力默读第五自然段，你能对自己提出哪些问题并找到这些问题的答案呢？（使用“一画二圈三读四批注”的方法。） 回答要求： 我是针对（ ）给自己提出了一个（ ）性问题，我的问题是： 我的答案是： 在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 和谐 ——— ——— 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。 动态 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声地低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 静态 动静结合 ：形成对比 突出特征 学法小结 说明文的分类及特点： 特点 按照语言风格分 平实 ... ...
