粤教版高中物理必修第三册第六章电磁现象与电磁波第五节量子化现象 课件(21页PPT)+检测含答案（教师用）

(课件网) 第五节　量子化现象 核心素养点击 物理 观念 (1)知道热辐射、黑体辐射的概念，知道光是一种电磁波 (2)了解普朗克的能量子假说和爱因斯坦的光子假说 (3)了解原子能级及能级跃迁理论 科学态度与责任 通过对本节的学习，能体会到人类对自然界的认识是不断发展的；认识到物理研究是一种对自然现象进行抽象的创造性工作 一、光是一种电磁波　能量子假说 填一填 (1)光是一种电磁波。 光与电磁波的物理本质是一致的，光是一种电磁波，它通过电场和磁场的相互激发可以在真空中传播。物理学家_____用实验证实了电磁波的存在，并且证明了电磁波和光一样具有反射、_____、干涉和衍射等性质。 (2)能量子。 能量的发射和吸收不是连续的，只能是_____地进行。这个不可再分的最小能量值ε叫作_____。 (3)能量子公式。 ε＝hν，其中ν是电磁波的频率，h是一个常量，称为_____。实验测得h＝_____J·s。 赫兹 折射 一份一份 能量子 普朗克常量 6.63×10－34 二、光子假说　光的波粒二象性 填一填 (1)光电效应定义。 光照射在金属上时，有时会有_____从金属表面逸出的现象。 (2)光电子。 光电效应中逸出来的_____被称为光电子。 (3)光电效应的实验规律。 用不同频率的光去照射阴极时，发现光的频率越高，光电子_____越大，频率低于某一数值时，不论光的强度多大，都不能产生_____。 电子 电子 动能 光电子 (4)爱因斯坦的光子说。 ①内容：光不仅在_____和_____时能量是一份一份的，而且_____就是由一个个不可分割的_____组成的，这些光量子称为光子。 ②光子能量：公式为ε＝hν，其中ν指光的_____。 ③解释：光照射到金属表面上时，能量为___的光子被电子所吸收，电子把这些能量中的一部分用来脱离金属表面，另一部分是电子离开金属表面时的动能。如果光子的能量_____电子脱离金属表面所需的能量，则电子脱离金属表面产生_____，且光的强度越大，_____的数量越多，则产生的光电子也越多。否则，无论光的强度多大，都无法产生光电子。 (5)光的波粒二象性。 ①光既具有波动性，又具有粒子性的性质称为光的波粒二象性。 ②概率波：概率____的地方落下的光子多，形成_____；概率____的地方落下的光子少，形成_____。 发射 吸收 光本身 光量子 频率 hv 大于 光电子 光子 大 亮纹 小 暗纹 三、原子结构的玻尔理论 1．填一填 (1)玻尔原子理论的基本假设：电子轨道半径是_____的，电子只能在某些_____的轨道上运动；电子在不同轨道上具有不同的_____，这些量子化的能量值称为能级；只有当电子在不同轨道之间_____时，才辐射光子。 (2)局限性：成功地解释了氢原子的_____和氢原子光谱的_____特征，但是这一理论没有彻底摆脱经典物理学理论的束缚。 2．判一判 (1)普朗克认为带电微粒的能量是量子化的。 ( ) (2)原子处于最低能级时最稳定。 ( ) (3)原子发生能级跃迁时要放出光子。 ( ) 量子化 特定 能量 跃迁 稳定性 分立 √ √ × 答案：A 探究(一)　　对黑体及黑体辐射的理解 [问题驱动] 用红外线热像仪可以监测人的体温，只要被测者从仪器前走过，便可知道他的体温是多少，你能说出这其中的原理吗？ 提示：根据辐射规律可知，随着温度的升高，各种波长的辐射强度都增加；随着温度的升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。被测者会辐射红外线，辐射强度以及波长的分布情况与温度有关，温度高时辐射强且较短波长的成分强。人的体温的高低，直接决定了他辐射的红外线的频率和强度，通过监测被测者辐射的红外线的情况就可知道这个人的体温。 [重难释解] 1．对黑体的理解 (1)绝对的黑体实际上是不存在的，但可以用某装置近似地代替。 如图所示，如果在一个空腔壁上开一个小孔，那 ... ...