2.3 伴性遗传 课件 (共39张PPT) --2024-2025学年下学期高一生物（人教版）必修2

(课件网) 正常人看到45色盲看不到数字 正常人看到29 色盲看到数字70 正常为26 红色盲看到6绿色盲看到2 正常人眼睛看到的 色盲患者眼睛看到的 色盲眼中的世界 有些交通信号灯使用了略微偏黄的红和略微偏蓝的绿 色盲的发现 粉红色 白天：天蓝色 夜晚：鲜红色 第一个发现色盲的人 第一个被发现的色盲患者 《有关视觉的离奇事实———附观察记录》 善于发现问题，执着的寻求答案，对于科学研究是多么的重要！ 红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。 调查发现，我国红绿色盲中男性发病率为6.8%，女性发病率为0.5%。（男性远远多于女性） 为什么红绿色盲中男性发病率远高于女性？ 疑惑： 红绿色盲的遗传与性别相关联 二. 伴性遗传 红绿色盲检查图 教学目标 第3节 伴性遗传 生命观念：阐明性别决定的类型和伴性遗传的概念； 科学思维：1.归纳概括色盲遗传病的特点； 2.学会分析人类遗传系谱并能够推算后代发病风险。 社会责任：通过分析人类遗传系谱并能够推算后代发病风险，了解基因没有好坏之分，我们要平等的对待基因，平等的对待每个个人。 认真阅读课本P34-P37，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时3分钟。 决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。 X染色体 Y染色体 人类性染色体 果蝇性染色体 若决定性状基因位于常染色体上，则遗传与性别无关。 注意：并非所有生物都有性染色体，只有雌雄异体（如：银杏、果蝇）的生物才有性染色体。 伴性遗传： 一. 伴性遗传———概念 X Y 人类X、Y染色体扫描电镜照片 X Y X和Y同源区段 X、Y非同源区段 X、Y非同源区段 伴X遗传 伴Y遗传 伴X显性 伴X隐性 伴X和Y遗传 Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的等位基因 回顾：人类性染色体组成（P35） 人类的性别是怎么决定的呢？ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 正常男性 正常女性 男性患者 女性患者 婚配 Ⅰ、Ⅱ…代表世代数； 1、2…代表各世代中的个体； 二.人类红绿色盲———家族系谱图P35 找出遗传系谱图的组成元素。 合作探究一：分析P35人类红绿色盲家族系谱图，完成思考讨论的1、2、3题。限时5分钟。 1、红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？ 2、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 3、如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，在图中标出I代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型。 二.人类红绿色盲 1、红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？ X染色体 2、红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 隐性基因 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 二.人类红绿色盲———家族系谱图P35 完成思考讨论的1、2、3题。 3、用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，在图中标出I代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型。 XbY XBX- XBY XBXb XBY XBX- XBY XBXb XBX- XbY XBY 1 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 2 1 2 3 4 6 5 1 2 3 5 7 6 8 10 9 11 12 4 二.人类红绿色盲———家族系谱图P35 完成思考讨论的1、2、3题。 遗传系谱图一般分析思路 1、排除伴Y染色体遗传2、确定显隐性3、根据患病情况区分常染色体和性染色体4、确定基因型5、计算患病概率 性 别 女 男 基因型 表现型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY B B B b b B b b 患者 正常 正常 (携带者) 正常 患者 基因所在位置： 仅X染色体上有 遗传类型： 伴X染色体隐性遗传 思考：不同个体婚配，共有多少种婚配组合？ 写出不同婚配组合的遗传图解。 二.人类正常色觉和红绿色盲———基因型和表型 合作探究二 ... ...