中小学教育资源及组卷应用平台 第二课 把握逻辑要义·课课练 班级 小组 姓名 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.逻辑学是一门工具性的学科。以下各项不能支持该观点的是（ ） A.逻辑学是研究思维规律与方法的学问 B.逻辑学试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中去 C.逻辑学是为把握“规律”服务的 D.逻辑学也有广义和狭义之分 2.某班高二学生在学习“逻辑”的含义时，发表了以下观点：甲说：经济发展中要合理运用市场逻辑。乙说：逻辑学是研究思维的学科。丙说：“逆全球化”是历史逆流，是不合逻辑的。丁说：“全面深化改革”的逻辑驱动社会主义现代。四位同学关于“逻辑”的含义表达意思一致的是（ ） A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁 3.习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的重要讲话中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。”深入学习习近平总书记重要论述，科学把握中国式现代化的前进方向，必须深刻领悟中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。下列选项中关于“逻辑”的用法与材料一致的是（ ） A.共建“一带一路”站在了历史正确的一边，符合时代的进步逻辑 B.“因为担心失衡跌倒，我们的思想紧紧抓住逻辑这个扶手” C.“举一反三”是一种类比的逻辑方法，用于启发式教学很有效 D.“逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人不看，不讲逻辑的人别人懒得理” 4.奥古斯丁曾说“逻辑学是一种无论在哪个时代都具有价值的学问，因为它使得人们能够更好地更理智地思考。”逻辑学作为一门学问，在当今时代仍发挥着重要价值。下列关于逻辑学说法错误的是（ ） ①逻辑学将“规律”和“思维方法”意义上的逻辑作为研究对象 ②把握从真前提推导出真结论的规律与规则是形式逻辑的核心任务 ③形式逻辑认为从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 ④只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才能可能成为科学的思维 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.构建人与自然生命共同体是中国实现可持续发展的战略决策，也是每个国民的使命担当。习近平指出，构建人与自然生命共同体要做到“六个坚持”：坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展，坚持系统治理，坚持以人为本，坚持多边主义，坚持共同但有区别的责任原则。对此，下列认识正确的是（ ） ①立足于人类的挑战提出解决方案体现了科学思维追求认识的客观性 ②人与自然生命共同体反映了思维都是真实内容与正确形式的统一 ③坚持共同但有区别的责任原则既肯定共同又肯定区别，违背了矛盾规律 ④提出人与自然生命共同体是对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以科学思维方法是有用的。”这个推理正确地揭示了学习科学思维的重要性。从逻辑思维上看，这个推理（ ） ①属于抽象思维，只是触及了事物的本质和规律 ②以概念为基本单元进行推导，思维表达具有严谨性 ③把握住了从真前提推出真结论的逻辑规律和规则 ④是抽象思维，正确性取决于思想的具体内容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 小明：所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。 小芳：所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。 两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的。这说明（ ） A.遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的唯一条件 B.在形式逻辑中，前提的真实性对推理 ... ...
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