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课件网) 听听雨来的故事，传讲小英雄雨来的故事。 英 英 小 小 雄 雄 雨 雨 来 来 (节选) 初读课文 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，将难读的地方多读几遍。 圈画标注不理解的字词。 1 2 塞 sāi （ 塞住 ） sài （ 边塞 ） sè （ 堵塞 ） 吧 bā （ 吧嗒吧嗒 ） bɑ （ 好吧 ） 哇 wā （ 呜哩哇啦 ） wɑ （ 走哇 ） 晋察冀 苇絮 扭身 姥姥 吧嗒 jìn 塞入 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 sāi 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸体 kǔn xù niǔ lǎo bā wū wā kānɡ shuān bǎnɡ jié bì bā shī 快速默读第一部分，抓关键人物关键事件来概括。 你找到的关键人物是谁？ 雨来出现了13次。为什么他会出现这么多次？ 雨来 问 雨来是主人公啊，应该是故事的中心人物。 答 这部分的关键事件是什么？ 有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了。往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。 书中用了一个小动物形容这时候的雨来？说明他怎么样呢？ 忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 游泳本领高 一 这里又把雨来形容为小动物———鱼。鱼会什么呀？ 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 游泳本领高 一 花样多 概括第一部分小标题 游泳本领高 一 1 2 学习任务：学列小标题 小组合作学习 自读其他部分，感知内容，找到关键人物、关键事件，提取关键信息，拟写小标题。 1 小组内交流讨论互相加的标题，好在哪里，不好在哪里。 2 开始计时 游泳本领高 一 上夜校读书 二 与鬼子斗争 四 掩护李大叔 三 机智下脱险 六 河沿上枪声 五 从我们概括出的小标题来看，哪几部分内容最能表现雨来是小英雄呢？ 课文重点表现雨来英雄品质的是第三、四两部分。这两个部分与全文有什么关系 为下文作铺垫 游泳本领高 一 上夜校读书 二 与鬼子斗争 四 掩护李大叔 三 机智下脱险 六 河沿上枪声 五 课文其他几个部分可以不写吗？为什么？ 部 分 作 用 第一、二部分 为后文作铺垫 第三、四部分 小英雄 第五、六部分 交代事情的结果 课文解读 抓住时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果，将六个部分连起来说说课文的主要内容。 学习要求一： 读：请同学们快速默读第三部分。 1 勾：用横线画出最能表现雨来是个小英雄的内容。 2 写：批注你体会到作者说雨来是小英雄的原因。 3 分享：全班交流你的自学成果。 4 我找到的是_____这个内容。从这里我感受到了_____。 范例 十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。 这句话说明了雨来虽然年幼，力气不够，但仍然用尽自己的全力来保护革命工作者，体现了雨来的年少志高。 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来 ... ...
