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【课堂无忧】人教四下7.2《平移》(课件)

日期:2025-05-20 科目:数学 类型:小学课件 查看:46次 大小:2608983B 来源:二一课件通
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(课件网) 7.2 平移 (人教版)四年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 让学生学会识别和判断一个简单图形在方格纸上平移的方向和距离,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 01 02 利用平移知识解决一些简单的实际问题,体会数学的“转化”思想。 03 进一步积累平移的学习经验,充分感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值,增强对数学的好奇心,产生对图形与变换的兴趣。 02 新知导入 像这样沿着直线进行的、直直的运动方式叫做平移。 02 新知导入 小 提 示 平移的特点:图形的大小、形状不变,位置变了。 平移有什么特点? 学习任务一 理解平移的距离 03 任务一 画出平移后的图形,再数一数,填一填。 你能找出图中的已知条件是什么? 图中给出了已知图形和图形平移后的虚线图形。 03 任务一 画出平移后的图形,再数一数,填一填。 “向上” 和 “向右”表示图形平移的方向。 03 任务一 “平移的方向”,是指给出的图形平移的方向。一般有向上平移、向下平移、向左平移和向右平移。 03 任务一 画出平移后的图形,再数一数,填一填。 “5 格”和“7 格”表示图形平移的距离。 03 任务一 图形向上平移5格是怎么数出来的? 数原图和平移后得到的图形之间的方格数就行了。 不对,这样数不出来“5 格”。 03 任务一 向上平移5格 向右平移7格 03 任务一 向上平移5格 向右平移7格 5格 03 任务一 先找出原图形的一个关键点,再找出平移后图形的对应点,然后数一数这两个点之间有几格,图形就平移了几格,这就是通过找对应点来确定平移距离。 通过数点,大家发现了什么? 03 任务一 向上平移5格 5格 向右平移7格 5格 7格 03 任务一 “平移的距离”是指已知图形中的某个关键点,从起始位置到终止位置所移动的方格数量。 大家要记住,平移时,物体本身方向是不会发生改变的哦。 03 任务一 想想,怎样才能画出平移后的图形 小组内讨论。 向上平移5格 向右平移7格 03 任务一 第一,选点,在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点; 第二,移点,按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数; 第三,连点成形,顺次连接平移后的点,形成图形。 画出平移后的图形…… 学习任务二 确定平移的方向和平移的距离 04 任务二 向上平移5格 向右平移7格 向( )平移( )格 向( )平移( )格 左 6 下 5 04 任务二 确定图形移动的方向和移动的距离的方法和步骤包括: ①定向:以原图为标准判断平移后图形移动的方向。②数格:在平移前后的图上任意找一组对应点,并数出两个对应点之间的方格数。 05 课堂练习 基础题: 1.填一填。 向下平移( )格。 向下平移( )格。 2 3 05 课堂练习 基础题: 2.在格子图中画出平移后的图形。 (1)把点A向上平移3格。 (2)把线段AB向左平移4格。 A A B 05 课堂练习 提高题: 3.请在方格纸上画出图形向左平移5格,再向上平移4格后的图形。 05 课堂练习 拓展题: 4.画出对称图形的另一半,再把整个图形向右平移8格。 06 作业设计 【知识技能类作业】 必做题: 1. 向( )平移( )格。 向( )平移( )格。 下 3 右 6 【知识技能类作业】 必做题: 2.画出平移后的图形。 (1)把图中的三角形向上平移7格。 (2)把图中的正方形向左平移5格。 (3)平移后的图像什么? 06 作业设计 06 作业设计 【知识技能类作业】 选做题: 1.火箭图向( )平移了( )格。 上 4 06 作业设计 【知识技能类作业】 选做题: 2.如何把图(1)变成图(2) (1) (2) 答:把图(1)分成上下两部分,上边部分下平移2格,再把下边部分向上平 ... ...

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