(
课件网) 第八章 机械能守恒定律 第1节 功 Page * 分子力 热机 气体做功 电功 恒定电流 非静电力功 弹力功 合外力 摩擦力 动摩擦 静摩擦 重力功 光电效应 电场力功 静电场 安培力功 结合能质量亏损 功 力学 电场 磁场 热学 光学 原子物理 功在整个高中物理中的地位 电功 恒定电流 非静电力功 Page * 追寻运动中的守恒量 能量守恒 机械能守恒定律 动能定理 “功是能量转化的量度” 重力做功 重力势能 弹力做功 弹性势能 合力做功 动能 系统内只有重力或 弹力做功 功在本章中的地位和作用 【学习目标】 1.通过预习课本，说出做功的两个不可缺少的因素； 2.通过自主探究，推导出功的计算公式，并能说出 各个符号的物理意义，而且能够利用功的公式进 行有关计算； 3.通过合作探究，明确何时力做正功或负功，说出 正负功的含义，知道功是标量； 4.通过对例题的分析，得出多个力对物体所做的总 功等于这几个力的合力对物体做的功。 【课程标准】 初步认识做功与能量变化的关系，理解功，并会应用功的公式进行计算。 * 01 创设情景，自主学习 分析 做功 不做功 虽然有力的作用但没有在力的方向移动一段距离 问题2：举起杠铃后稳定的3S内，举重运动员做不做功？ 1、有力的作用 2、移动了一段距离 问题1：举重运动员在举起杠铃的过 程中,运动员对杠铃是否做功？ 做功的两个必要因素 在初中时的认识 通过预习课本新的认识 做功的两个不可缺少的因素 作用在物体上的力 作用在物体上的力 物体在力的方向上通过的距离 物体在力的方向上发生的位移 【问题1】请计算下列两种情况下力做的功 F F L L 【问题2】当力F与位移L之间有夹角α时， 力F做的功如何求？ 【探究一】当力F与位移L之间有夹角α时， 力F做的功如何求？ 先自己独立思考， 然后讨论， 小组推选一名代表到黑板板演推导过程。 F F L α α 【例题】：计算雪橇所受各个力所做的功 请你自己在学案上建立物理模型对雪橇进行受力分析； 并完成学案【例题1】； 然后投影展示。 【借题思考一】 任务一：先独立完成学案【借题思考一】； 任务二：相互讨论你对【借题思考一】的看法； 任务三：每个小组都推选一名代表发言。 【探究二】正功和负功及其正负号物理意义 请结合实例讨论正负功的物理意义 （从动力学的角度） 神十返回 羊村中的一段对话： 功的正负代表大小， -8J的功小于5J的功 功的正负代表方向， -8J的功与5J的功方 向相反。 -8J的功大于5J的功 若一个力对物体做了－８Ｊ的功， 也可说成 物体克服这个力做了８Ｊ的功。 那么【例题1】中雪橇克服阻力 做多少功？ 三、总功 【借题思考二】 达标检测，当堂反馈 当堂达标 当堂评价 1.小明在水平面上用50N的水推力，加速推着一辆重120N的小车，前进了10m，小明的推力做功 J，水平面对小车的支持力做功是 J 2.关于两个物体之间的作用力和反作用力的做功情况是（ ） A. 作用力做功，反作用力一定做功 B. 作用力做正功，反作用力一定做负功 C. 作用力和反作用力可能都做负功 D. 作用力和反作用力做的功一定大小相等，且两者的代数和一定为零 3.重量为20N的铁球从离地面40m高处由静止开始下落，若空气阻力是球重量的0.2倍，那么该球从下落到着地的过程中，重力对小球做功为_____J，空气阻力对小球做功为_____J，小球克服空气阻力做功为_____J，合外力对小球做功为_____J． 针对目标1、2 达标度：60﹪ 针对目标3 达标度：60﹪+20﹪ 针对目标2、3、4 达标度：60﹪+20﹪+20﹪ =100﹪ 【课堂小结】 【知识结构】 引入功的原因 功是能量转化的量度 功的计算公式 力、在力的方向上发生的位移 W = F L cos α 正功、负功 标量 动力 恒力大小 位移大小 方向夹角 阻力 W合=W总=W1+W2+ ... ...
