2.1世界的物质性课件(共61张PPT+1个内嵌视频)2024-2025学年统编版高中政治必修4

(课件网) 3.1总特征1—联系观 3.2总特征2—发展观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第一单元 探索世界 与 把握规律 第二单元 认识社会 与 价值选择 2课：辩证唯物论 1课：哲学基本理论 4课：辩证唯物主义认识论 3课：唯物辩证法 5课：社会历史观 6课：人生价值观 哲学 马克思主义哲学 3.3实质与核心-矛盾观 物质、意识、运动、规律 知识体系 第一单元———探索世界与把握规律 第二课《探究世界的本质》（唯物论） 回答世界的本质是什么 主要讲物质、意识、运动、规律的主要内容 第一单元———探索世界与把握规律 第二课《探究世界的本质》（唯物论） 第一框：世界的物质性 一、自然界的物质性 二、人类社会的物质性 三、意识是物质世界长期发展的产物 如何理解世界的物质性呢？ 本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面，说明世界的物质性。 自然界 人类社会 思维（人的意识） 客观世界 主观世界 （物质世界） 物质性 物质性 是物质的 依赖于物质，是物质的产物 整个世界 01 自然界的物质性 遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ ———屈原《天问》 这世界， 究竟是啥样的啊？ 上帝 世界是我创造的，所以世界是我的！ 抗洪时的救灾官兵 火灾时的消防员 世界不是任何神或人创造的，上帝是不存在的，世界是具有物质性的！ 疫情期的医护人员 拯救你的是上帝吗？ 我就是物质 我属人类， 我就是物质 我就是物质 我属国宝级动物，我就是物质 教师 学生 大熊猫 川金丝猴 树木 我属于植物 大肠杆菌 我属于微生物 我就是物质 我就是物质 我们属于天体，我们就是物质！ 日月星辰 从哲学角度看，这都不是物质，而只是物质的具体形态 超声波 磁场 我就是物质 我们属于“场”， 我们就是物质！ 究竟什么是物质？（P29） 什么是哲学意义上的物质？ 教师 学生 大熊猫 川金丝猴 树木 大肠杆菌 日月星辰 无论你喜欢与否，他们都在 无论你喜欢与否，它们都在 我们能认识到他们属于人类 我们能认识到它们属于动物 无论你喜欢与否，它们都在 我们能认识到它们属于生物 无论你喜欢与否，它们都在 我们能认识到它们属于可见的物质形态 超声波 磁场 无论你喜欢与否，它们都在 我们能认识到它们属于物质的具体形态 不依赖于人的意识 能为人的意识所反映的客观实在 物质的具体形态（个性） 物质 （共 性） 什么是物质 1.物质的含义 p18-2 是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 客观性 与唯心主义划清界限 可知性 与不可知论划清界限 唯一特性 是物质和意识的唯一区别 可以离开意识而单独存在，不是相互依赖的关系 一、自然界的物质性 1.这些在自然界和人类社会存在的东西是否一模一样？ 2.哲学上我们把它们称之为什么？ 3.这些各具特色的东西是否具有共同的特征？ 4.具体物质形态（山川、河流）与哲学物质的关系？ 客观实在性（共性）———物质 自然界：山川、河流、树木、原子、磁场、紫外线、超声波…… 人类社会：公路、桥梁、铁路；阶级、政党、国家、 各具特色，有自己具体形态 具体的物质形态（个性） 个性与共性、个别与一般、特殊与普遍的关系，不是整体和部分的关系 物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念 物质≠万事万物的总和 人们可以创造具体的物质形态，但不能创造或消灭“物质”。 比较 哲学上的物质 物质具体形态 区 别 联 系 除共性外（客观实在性）还具有自己的个别特性。 共性：唯一特性 （客观实在性） 永恒的、不生不灭的， 既不能创造，也不能消灭 可以被改造，有生有灭 物 质 物质具体形态 具体表现 抽象概括 个性 具体 共性 抽象 注意：二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系。 ... ...