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课件网) 第四单元 生活在法治社会 第十课 走近民法典 2025年道德与法治七年级下册 自主学习 浏览课本P87-88页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。（时间：3分钟） 1 法律保护人身权的原因和要求？ 2 人身权包括哪些种类？ 3 法律如何保护人身权（体现）？ 新课导入 “开盒挂人”这个网络新词，你听说过吗？ “开盒挂人”是一种新式网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段挖掘、搜集个人隐私信息，包括个人身份证、个人照片、家庭住址、手机号码等敏感信息，将这些内容在网络上公开发布。 思考：“开盒挂人”的行为侵犯了我们的什么权益？ 人身权 （即隐私权、名誉权等） 10.2 保护人身权 活动探究一 虚拟主播小雨从2023年开始，其照片、电话号码、家庭住址、社交媒体账号等资料被公之于众，连到医院就医的时间、科室都被“开盒”。经调查，赵某和成某某因与其他粉丝产生意见分歧，采取“以暴制暴”进行反击，对小雨等虚拟主播进行了“开盒”。 结合视频思考：1.被“开盒”者会受到哪些影响？ 2.假如你是受害者，你会怎么做？ 知识拓展 法律点拨：根据民法典第109条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第111条 自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 1.立即止损：截图留存所有侵权内容（平台链接、账号、时间戳），关闭非必要账号权限，更换高强度密码并启用双重验证，避免信息进一步扩散。 2.平台+司法双线维权：向涉事平台提交侵权投诉（附证据），要求48小时内删除内容、封禁账号；同步向公安机关报案（重点说明隐私泄露及网络暴力事实），必要时委托律师发函警告。 3.主动降低二次伤害：公开声明已启动法律程序，避免与施暴者争辩；关闭私信/评论区，通知亲友防范骚扰；心理疏导优先，必要时联系反网络暴力公益组织。 具体措施 总结归纳 1.法律保护人身权的原因和要求？P87 原因：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 活动探究二 思考：以下开盒行为，侵犯我们哪种人身权？ 公开照片 公布个人信息 恶意侮辱谩骂 尾随跟踪寄不明物品 肖像权 隐私权 名誉权 生命健康权 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 总结归纳 2.人身权包括哪些种类？P87 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 活动探究三 思考1：张某的什么权利受到侵害？ 张某与李某、廖某、杨某为同宿舍学生，因李某、廖某和杨某在宿舍有拉帮结派的现象且分别与张某有矛盾，某天，李某等三人与张某在宿舍内发生了争吵，并对张某踢踹、扇击耳光，导致张某出现浑身疼痛及恐慌、惧怕等抑郁状态，不敢继续回校就读。后张某父母诉至法院，要求李某等四人赔偿其医药费、精神损害抚慰金等。 最终法院根据《民法典》规定，造成人身伤害的，应当赔偿医疗费等合理费用，李某等监护人需赔偿张某合理的医疗费用及精神损害抚慰金等费用。 思考2：法院的判决说明了什么？ 法律保护生命权和健康权。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 案例一 总结归纳 3.法律如何保护人身权 ... ...
