中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《追逐梦想》教学设计 课题 追逐梦想 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 六年级 学习目标 1、引导学生认识梦想，认识自己的梦想是什么样的，帮助树立梦想，引导学生学会制订目标。2、引导学生为梦想奋斗，激发学生为实现梦想而努力的热情。3、通过学习，理解只有坚持和执着才能实现梦想，培养学生坚持的执着的品质。 重点 引导学生学会制订目标。 难点 引导学生为梦想奋斗，激发学生为实现梦想而努力的热情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （播放视频）我们都有梦想，无论大小，都是我们奋斗的目标，你知道吗？实现梦想就要付出努力。 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、快乐启航 （一）梦想是助人成功的基石，梦想是催人奋进的动力，梦想是勇往直前的源泉。拥有梦想，才会拥有未来！梦想不是空想，没有付出和努力，梦想便不会开花和结果。 梦想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种； 梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我们去描画； 梦想也不是葱茏的绿洲，而是一片荒地，需要我们去开垦。（二）让我们一起行动起来，为梦想拼搏吧！生：我的梦想是考上军校，当一名保家卫国的高技术军人，我要努力学好文化知识，也要有强健的体魄。生：我的梦想是做一名服装设计师，我不仅要学好文化知识，还要学习绘画等技能。生：……（三）听老师说追逐梦想的人都有一个积极向上的心，希望自己能够不断进步、不断完善自己、不甘于平庸。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选1.你梦想中的职业是哪个领域的 （A）A.艺术 B.科学 C. 数学 D.文学 E.其他2.你觉得你的梦想什么时候可以实现？（C）A.20年内 B.15年内 C.10年内 D.5年内3.你有什么优势可以助力你实现梦想？（多选) （A ）A.才艺突出 B.爱好科学探索C. 数学能力强 D. 爱好文学E.其他：妈妈是美术教师4.为实现梦想，你还需要做什么？（多选)（A）A.勤加练习 B.做更多的科研探索C.做数学研究等 D.广泛阅读E.其他：学习音乐5.追逐梦想的路上可能遇到什么障碍？你会采取哪些办法克服障碍？在追逐梦想的路上，我发现我需要学习的东西还很多，有许多知识要补充。我的方法是不断学习和提升自己的能力和素质。通过参加培训、读书、观看视频等方式，可以不断提高自己的知识水平和技能水平，从而更好地应对困难和挑战。（二）听老师说克服追梦奋斗中的困难和挑战需要我们保持积极心态、制定合理计划、寻找支持、保持健康生活方式、学会自我调节以及不断学习和提升自己的能力和素质。只有通过坚持不懈地努力和积极面对困难的态度，我们才能够实现自己的梦想。三、快乐暖身（一）梦想拍手歌阅读《梦想拍手歌》说说你的感受生：有梦想的人会有明确目标的人，能清晰地看到自己想要到达的目标，看清梦想和自己之间的距离，努力并坚定地朝着梦想前行。生：所有的成功都始于梦想，梦想为我们标定方向，为我们提供了动力，让我们不会畏惧任何艰险，让我们永远不会陷入困境中迷茫。生：……（二）听老师说每个人的梦想都并不只有一个，慢慢地你会发现你有各种各样的梦想，大的、小的、新的、旧的，每次你只要挑出你真正想要实现的那一个就好。四、快乐舞台（一）学会制订目标1、梦想的实现离不开一个个具体目标的实现。请在下框里写一写你的目标，写得尽可能具体一些，可以是近期的目标，也可以是长远的目标。请将你的目标分享给同伴，看看同伴是否有更好的建议。示例： 我的梦想是长大当一名飞行员，开着飞机在蓝天上飞翔。我的梦想是当一名科学家，然后发明很多的东西，我会觉得很有趣。我的梦想是当一个歌手，我觉得唱歌可以给身边的人带来快乐。我的愿望是长大当一名 ... ...
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