3.3 zcs 同步练习 （含答案）小学语文统编版(2024)一年级上册

3.3 zcs———小学语文统编版(2024)一年级上册同步练习 1.选出声母不一样的一项。( ) A.火 自 B.词 丛 C.福 父 D.五 我 2.下列汉字声母为“z c s”的是( ) A.我 哥 福 B.卢 从 四 C.责 几 色 D.自 次 三 3.下列汉字声母是c的是( ) A.火 克 B.词 蚕 C.菜 上 D.吃 木 4.书写全部占第二格的是( ) A.a j x B.n k h C.e l f D.z c s 5.下面汉字声母是z和c的一组是( ) A.她、火 B.你、水 C.自、词 D.哥、爸 6.选出声母不同类型的一项( ) A.层 B.嘴 C.炒 7.我会拼，我会填。 z—á→( ) cū→c—( ) suǒ→s—u—( ) cè→( )—è z—u—ó→( ) c—u—ò→( ) 8.看图选音节，填在括号里。 cā cì sǎ zá ( ) ( ) ( ) ( ) 9.我会区分字、词、句。（填序号） （1）小鸟( ) （2）小鸡在草地上吃虫子。( ) （3）鸡( ) （4）我是小学生。( ) 10.写一写，注意笔顺和书写位置。 答案以及解析 1.答案：A 解析：声母共有23个，即：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。A.“火”读“huǒ”；“自”读“zì”。由此可知本项声母“h”与“z”不一样。B.“词”读“cí”；“丛”读“cóng”。由此可知本项声母都是“c”。C.“福”读“fú”；“父”读“fù”。由此可知本项声母都是“f”。D.“五”读“wǔ”；“我”读“wǒ”。由此可知本项声母都是“w”。故选：A。 2.答案：D 解析：A项，“我”读“wǒ”；“哥”读“gē”；“福”读“fú”。声母分别是：w、g、f，不符合题意。B项，“卢”读“lú”；“从”读“cóng”和“zòng”；“四”读“sì”。声母分别是：l、c、s，不符合题意。C项，“责”读“zé”；“几”读“jǐ”和“jī”；“色”读“sè”和“shǎi”。声母分别是：z、j、s/sh，不符合题意。D项，“自”读“zì”；“次”读“cì”；“三”读“sān”。声母分别是：z、c、s，符合题意。故选：D。 3.答案：B 解析：A.汉字“火”的读音是huǒ，声母是h；汉字“克”的读音是kè，声母是k。B.汉字“词”的读音是cí，声母是c；汉字“蚕”的读音是cán，声母是c。C.汉字“菜”的读音是cài，声母是c；汉字“上”的读音是shàng，声母是sh。D.汉字“吃”的读音是chī，声母是ch；汉字“木”的读音是mù，声母是m。选项B的汉字声母都是c。故选B。 4.答案：D 解析：A.占第二、三格。B.占第一、二格。C.占第一、二、三格。D.占第二格。故答案选D。 5.答案：C 解析：本题中声母是z和c的一组是C项。A项：“她”读音tā，声母是t；“火”读音是huǒ，声母是h；B项：“你”读音nǐ，声母是n；“水”读音是shuǐ，声母是sh；C项：“自”读音zì，声母是z；“词”读音是cí，声母是c；D项：“哥”读音是gē，声母是g；“爸”读音是bà，声母是b。 6.答案：C 解析：A.层：声母是c；B.嘴：声母是z；C.炒：声母是ch层、嘴是平舌音，炒是翘舌音。 7.答案：zá；ū；ǒ；c；zuó；cuò 解析：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。三拼音节：三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，由声母、介母、韵母组成一个有三个拼音成分的音节。注意ü遇到j、q、x、y要去掉上面的点。 z—á→zá cū→c—ū suǒ→s—u—ǒ cè→c—è z—u—ó→zuó c—u—ò→cuò 8.答案：sǎ；cì；zá；cā 解析：图一是小猴子在撒种，故选“sǎ”。图二是小刺猬，故选“cì”。图三是用锤砸东西，故选“zá”。图四是在擦桌子，故选“cā”。 9.答案：②；③；①；③ 解析：①字：文字，记录语言的符号。一个单独的汉字。 ②词语：语言里最小的、可以自由运用的基本单位。 ③句子：由两个或两个以上的字词组成，含有主语、述语，能表达一个完全的意思的，称为句。 （1）小鸟：幼小的鸟。因此可知是一个词语。故选②。 （2）小鸡在草 ... ...