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课件网) 13 猫 教学策略 1.识字教学：课文中的多音字较多，要提醒学生注意读准字音。要求会写的字中，有几个字容易写错，可以根据学生写字的情况适当加以提醒。 2.阅读理解：注意围绕“人爱猫，猫亲人”这一情感主线，引导学生读课文，体会作者的思想感情；还要注意揣摩文章的表达方法，体会作者运用富有情趣的语言表达情感的方法。最重要的是，在具体的语言环境中品味词句，从字里行间去感受作者对动物深深的爱。 3.表达运用：利用好课文后面的“阅读链接”。通过对比阅读课后的两段文字，体会不同作家的相同爱猫之情，以及不同作家运用的不同表达方法。同时，带领学生增加自己的语言积累，并尝试着把这些方法运用到习作实践中去，把读与思、读与写有机结合起来。 教学准备：1.预习提纲：完成课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件、猫的图片。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标 1.检查预习情况，认识“滤、职”等6个生字，读准2个多音字，会写“忧、虑”等15个字， 正确读写“呼唤、响动”等10个词语。 2.初读课文，整体感知课文内容。 你们有没有养过猫？用一句话说说你对猫的了解。 猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。 自读要求： 大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字新词。 读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。 虑 职 屏 蹭 稿 腔 殃 折 lǜ zhí bǐnɡ qiānɡ cènɡ ɡǎo yānɡ shé 多音字。 （屏息凝视） （屏风） （屏营） 屏 bǐnɡ pínɡ bīnɡ （枝折花落） （折腾） （打折） 折 shé zhē zhé 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 贪 盆 忧 职 蹭 稿 腔 解 蛇 殃 勃 虑 屏 闷 遭 利用形近字识记。 盆—盘 稿—搞 遭—糟 “贪”的上面是“今”，不要写成了“令”； “勃”的右边是“力”，不是“攵”。 你能根据意思写出相应的词语吗？ 不管，无论。 没有点忧愁和顾虑。 有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。 形容富有朝气，充满活力。 （任凭） （无忧无虑） （屏息凝视） （生气勃勃） 默读课文，标出自然段的序号，思考： 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？ 古怪 淘气 可爱 思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？分别用横线画出概括描写的句子。 第1—3自然段：猫的性格古怪。（成年的猫） 第4自然段：满月的小猫淘气可爱。 思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的特点，又有相同之处，谁能从下面的句子中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气 相同之处 可爱 如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎么评价它？ 这是一只_____的猫。 老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找出两个相关的词语。 生气勃勃 天真可爱 此时此刻，你对猫产生了什么样的感情？ 喜欢、喜爱 第2课时 课时目标 1.有感情地朗读课文，体会作者是如何把猫的特点写具体的，感受作者对猫的喜爱之情。 2.激起热爱生活的情感，激发课外观察动物的兴趣。 贪玩 尽职 遭殃 稿纸 解闷 淘气 丰富多腔 变化多端 屏息凝视 枝折花落 这篇课文主要写了猫的哪几种不同形象？ 各有什么特点？ 写了猫在成年时和满月时的不同的形象；猫的性格实在古怪，满月的小猫更可爱。 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它 ... ...
