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课件网) 统编版教材小学语文三年级上册 10.在牛肚子里旅行 第二个胃 进牛嘴 第一个胃 回牛嘴 出牛嘴 说说红头在牛肚子里的旅行路线。 牛胃结构图 在图上按照①②③④⑤的顺序，标出红头在牛肚子里的旅行路线。 ① ② ③ ④ ⑤ 快速浏览课文8--20自然段，用“--”画出红头说的话，读一读，并说一说红头的心情有什么变化。 “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 紧张、害怕 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！” 紧张、恐惧 “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 伤心 难过 “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 绝望 悲哀 “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 坚强 没有放弃 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 激动 感激 思考：小小的青头是如何帮助红头从牛肚子里成功脱险的呢 自由读课文11--21自然段，想一想，从哪里可以看出青头和红头是一对非常要好的朋友 一边读一边用“~~”画出有关句子。 镇定 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 惊讶 着急 勇敢 青头不顾自己的安危，一心想救红头。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ 加油 鼓励 知识丰富 牛胃结构图 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！” 沉着冷静 知识丰富 安慰红头 给它力量 牛胃结构图 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！” 善于鼓励、安慰朋友 分角色朗读课文8--15自然段，再次体会青头和红头对话时的心情。 提示：老师读旁白，女同学读红头的话，男同学读青头的话。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 勇敢、聪明 勇敢 想象：红头获救后，还会对青头说什么？ 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 如果不是你懂得这些知识，我就逃不出来了，你真是一个聪明的好朋友！ 从青头的表现中，你感受到了什么？此时此刻，你觉得这是一只怎样的青头 生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？ 鼓励朋友、帮助朋友。 说说你的收获 从青头和红头的故事中，你受到什么启发 当朋友遇到困难时，安慰他、鼓励他、帮助他。 知识就是解决问题的法宝，所以我们一定要好好学习，多看各种各样的书，做一个有学问的人。 运用知识法宝 帮助朋友 推荐科普童话： 《吃蜗牛的驴子》 《蚯蚓的日记》 《杨红樱科学童话》 ... ...
