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4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件(共15张PPT)人教版(2024)七年级生物学下册

日期:2025-05-17 科目:生物 类型:初中课件 查看:13次 大小:5396878B 来源:二一课件通
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(课件网) 人体的呼吸 呼吸道对空气的处理 高原地区氧气含量低,运动员在高原训练一段时间后到海拔较低的地区比赛,成绩一般会有所提高。研究表明,在海拔约2 400米的训练基地开展一段时间的训练,就可以提高运动员的肺活量(人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体总量),改善运动表现。特别是世代居住在平原地区的运动员在高原训练后,效果更为明显,肺活量可提高约20%。 测定肺活量能说明什么问题?从小学到初中,你的肺活量在增大吗? (可作为衡量肺通气功能的指标) 一、呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 左肺 会厌软骨 右肺 膈 呼吸道 毛细血管 能使进入鼻腔的空气变得温暖 鼻毛 阻挡和黏住吸入的细菌、灰尘等 鼻黏膜 能分泌黏液,黏附尘埃、杀灭细菌和湿润空气 人体正常体温一般为37 ℃左右,但外界环境的温度变化不定。 体温的相对恒定对于人体生命活动的正常进行是非常重要的。 清洁 清洁、湿润 温暖 资料二:气管壁上有腺细胞和生 有纤毛的细胞。   腺细胞分泌黏液,纤毛向咽喉方 向不停地摆动。   黏液中有水、抗菌物质等。 痰是如何形成的?   为什么不能随地吐痰 清洁、湿润 气管横切面(染色) 气管软骨 资料三:气管和支气管的结构 如图所示。呼吸道都有骨或软骨作 为支架。 ◎呼吸道能保证气体顺畅通过 资料四:呼吸系统疾病比较常见,如感冒、肺炎、哮喘、过敏性鼻等。 长期在粉尘比较多的场所工作的人还容易患尘肺,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。 呼吸道对空气的处理能力是有限的。 ◎戴口罩可以减少尘土的吸入 吃饭时为什么不能大声说笑? ◎呼吸道能保证气体顺畅通过 会厌软骨与呼吸和吞咽的关系 呼吸 发声 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 呼吸系统 食物和空气的共同通道 对吸入的空气进行处 理,使到达肺部的气 体温暖、湿润、清洁 确保被救者气道畅通无阻,防止窒息,减少感染风险 口干舌燥、喉咙疼痛 外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 海姆利希急救法

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