8.2.1 东南亚-2024-2025学年人教2024版七年级地理下册教学课件(共75张PPT)

(课件网) 8.2.1 东南亚 第八章 我们邻近的地区和国家 2024人教版地理七年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 8.2.1 东南亚教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能准确说出东南亚的地理位置（包括经纬度位置、海陆位置）、范围（中南半岛和马来群岛），并能在地图上快速识别。 详细阐述东南亚的地形、气候等自然地理特征，以及这些特征对当地农业、生活等方面的影响。 熟练掌握东南亚主要的河流分布，了解其在区域发展中的作用。 （二）过程与方法目标 通过阅读各类地图（政区图、地形图、气候图等），培养学生从地图中提取、分析地理信息的能力。 组织小组讨论和案例分析，引导学生学会合作探究，提高综合分析和解决地理问题的能力。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生对东南亚地区地理环境和文化的探索兴趣，培养学生的地理学科核心素养。 引导学生认识到区域之间的相互联系和差异，树立正确的人地协调观和全球意识。 二、教学重难点 （一）教学重点 东南亚的地理位置及其重要性。 东南亚的地形、气候特点。 东南亚主要河流的分布与作用。 （二）教学难点 理解东南亚地理位置对其经济、政治、文化等方面的重要意义。 分析东南亚地形、气候与农业生产、人口分布之间的关系。 三、教学方法 讲授法、地图教学法、小组讨论法、案例分析法 四、教学过程 （一）导入新课（5 分钟） 播放一段东南亚旅游宣传片，展示东南亚美丽的自然风光（如巴厘岛的海滩、越南的下龙湾）、独特的人文景观（如吴哥窟、水上市场）以及丰富的美食（如冬阴功汤、沙爹烤肉）。 提问学生：“看完这段视频，大家对东南亚有什么印象？想不想深入了解这个充满魅力的地区？” 从而引出本节课的主题 ——— 东南亚。 （二）新课讲授 1. 东南亚的地理位置和范围（12 分钟） （1）展示东南亚政区图，引导学生观察东南亚在世界地图中的位置，分析其经纬度位置（大致位于 10°S - 25°N，92°E - 140°E 之间）。 （2）结合地图讲解东南亚的海陆位置：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的 “十字路口”，是连接两大洲和两大洋的重要通道。重点介绍马六甲海峡，通过动画演示船只经过马六甲海峡的过程，说明其对于东亚国家海上贸易的重要性，如日本将马六甲海峡称为 “海上生命线”。 （3）让学生在地图上找出中南半岛和马来群岛，明确东南亚的范围。组织学生分组讨论东南亚地理位置的重要性，每组派代表发言，教师总结补充。 2. 东南亚的自然地理特征（18 分钟） （1）地形特征：展示东南亚地形图，引导学生观察中南半岛和马来群岛的地形差异。讲解中南半岛 “山河相间、纵列分布” 的地形特点，山脉、河流多由北向南延伸；马来群岛地形崎岖，多火山、地震（结合板块构造学说，说明马来群岛位于亚欧板块、印度洋板块和太平洋板块交界处，地壳活跃）。通过图片展示中南半岛的湄公河平原、马来群岛的火山等景观，加深学生的印象。 （2）气候特点：展示东南亚气候分布图，介绍东南亚主要的两种气候类型 ——— 热带雨林气候和热带季风气候。对比分析两种气候的分布地区、气候特征（热带雨林气候全年高温多雨，热带季风气候全年高温，分旱雨两季）及其对农业生产的影响。例如，热带雨林气候适合种植橡胶、油棕等热带经济作物；热带季风气候区的雨季有利于水稻的生长，东南亚是世界重要的稻米产区。 （3）河流分布：在地图上标注出东南亚的主要河流，如湄公河、湄南河、红河等，讲解这些河流的发源地、流向、注入海洋以及在区域发展中的作用，如提供灌溉水源、水运交通、形成冲积平原等。以湄公河为例，介绍其是亚洲流经国家最多的河流，对沿岸国家的经济发展和文 ... ...