10.2巴西-2024-2025学年人教2024版七年级地理下册教学课件(共56张PPT)

(课件网) 10.2巴西 第十章 西半球的国家 2024人教版地理七年级下册 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 巴西文化与国庆日教学教案 一、教学目标 知识与技能 学生能够清晰阐述巴西国庆日的起源，详述《独立宣言》签署等关键历史事件及其意义。 精准掌握巴西文化的主要特征，如多元文化融合、独特艺术风格等，理解其对巴西社会发展的深远影响。 熟练运用资料收集、分析和小组讨论等方法，显著提升信息处理与语言表达能力。 过程与方法 借助多媒体展示、小组合作探究和课堂讨论，充分调动学生积极性，深度培养自主学习和团队协作能力。 通过案例分析和对比思考，有力引导学生提升批判性思维和解决问题的能力。 情感态度与价值观 大力培养学生对不同文化的尊重和包容态度，有效拓宽国际视野。 深度激发学生对历史文化学习的兴趣，切实增强文化自信和民族自豪感。 二、教学重难点 教学重点 深入理解巴西国庆日的历史背景和重要意义。 准确把握巴西文化的核心价值观和多元文化的具体表现。 教学难点 透彻理解巴西文化价值观与社会现象之间的内在逻辑联系。 有效引导学生客观、全面地认识巴西文化，坚决避免片面或刻板印象。 三、教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体演示法 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 展示一组极具巴西特色的图片，如热情奔放的桑巴舞者、宏伟的基督像、热闹的足球比赛场景以及飘扬的巴西国旗等，向学生提问：“看到这些图片，你们能迅速联想到哪个国家？这些元素和这个国家的什么重要日子可能有关呢？” 以此激发学生的兴趣和好奇心。 简要说明本节课将带领学生深入探索神秘而充满魅力的巴西文化，以及其重要的国庆日相关内容，自然引出课题。 （二）知识讲解（20 分钟） 巴西国庆日 播放一段生动的关于巴西独立战争的短视频，让学生仿佛穿越时空，直观感受那段波澜壮阔的历史场景。 结合教材内容，详细讲解巴西国庆日的由来：1822 年 9 月 7 日，佩德罗王子在圣保罗城附近的伊皮兰加小溪畔，毅然宣布巴西完全脱离葡萄牙而独立，成立了巴西帝国，这一天从此被定为巴西国庆日。在此过程中，深入讲述巴西为争取独立所经历的漫长斗争，如 1789 年蒂拉登特斯在米纳斯吉拉斯领导的反对殖民统治的密谋活动，它揭开了独立运动的序幕；1817 年伯南布哥举行的反对殖民主义和君主制度的起义，推动独立运动进入新阶段。 展示相关历史文献资料，引导学生分析巴西独立背后蕴含的民族精神和追求自由的坚定信念，探讨巴西独立对其国家发展和世界历史进程的重大影响。 巴西文化 运用精心制作的 PPT，展示不同族裔的巴西人丰富多彩的生活场景、特色节日庆典等图片，深入讲解巴西多元文化形成的独特原因。强调其复杂的移民历史，葡萄牙、非洲、印第安等不同文化背景的人群汇聚于此，相互碰撞融合；独特的地理环境，广袤的土地为文化交流提供了广阔空间。 通过具体而生动的案例，如风靡全球的桑巴音乐与舞蹈，分析其融合了非洲音乐节奏的热情活力、葡萄牙舞蹈元素的优雅以及印第安文化的神秘，展现巴西文化的多元与独特魅力。以巴西足球为例，阐述其不仅是一项体育运动，更成为巴西民族精神的象征，体现了巴西人对生活的热爱和对团队协作、拼搏精神的崇尚。 对比中巴文化在家庭观念、社交礼仪等方面的差异，如巴西人热情开放的社交方式与中国人相对含蓄内敛的对比，加深学生对巴西文化独特性的理解。 （三）小组讨论（15 分钟） 提出富有启发性的讨论主题：“巴西多元文化对其社会发展的利弊”“巴西国庆日的庆祝活动如何生动体现其文化价值观” 。 将学生合理分成小组，每组 5 - 6 人，给予 10 分钟充分的讨论时间。鼓励学生紧密结合生活 ... ...