第九单元 压强 （含答案）八年级下册物理人教版（2024）期末四步复习法

第九单元 压强—八年级下册物理人教版（2024）期末四步复习法 【思维导图回顾知识】 【学习目标整合】 1 探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系；理解压强的概念，能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算 2 知道液体内部压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象；能熟练写出液体压强公式，并能进行相关简单计算；认识连通器 3 能通过观察、实验，证明大气压强的存在；了解测量大气压强的方法；了解大气压强随高度变化的规律及一个标准大气压强的值 4 通过实验，总结出流体压强与流速的关系；解释飞机升力产生的原因；了解流体压强与流速的关系在生产生活中的应用 【重难知识易混易错】 第1节 压强 知识点1 压力 1.压力：物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力 2.压力与重力的区别 区别点 物体A对斜面的压力 物体A受到的重力 力的示意图 施力物体 物体A 地球 受力物体 斜面 物体A 力的性质 弹力 引力 产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引 力的大小 和弹性形变程度有关 G = mg 力的方向 垂直于受力面指向受力物体 竖直向下 作用点 作用在被压物体表面 重心 【例题】如图所示，一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态.以下两个力属于一对平衡力的是( ) A.餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B.餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C.碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D.餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 答案：B 解析：A（×）餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力发生在彼此作用的两个物体之间，不是一对平衡力. B（√）餐桌对碗的支持力和碗受到的重力符合“同体、等大、反向、共线”的特点，是一对平衡力. C（×）碗对餐桌的压力大小等于碗的重力，地面对餐桌的支持力大小等于碗和餐桌的重力之和，这两个力大小不相等，不是一对平衡力. D（×）餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力分别作用在两个物体上，不是一对平衡力. 知识点2 压强 （1）物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量.压强越大，压力作用效果越明显 （2）定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强 （3）公式： （4）单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa.1 Pa=1 N/m2 （5）增大或减小压强的方法：要增大压强，可以增大压力或（和）减小受力面积；要减小压强则相反。 2.规则柱体压强的计算 （1）如图所示，在水平地面上有一个质地均匀底面积为S，高为h的圆柱体，其密度为.该圆柱体对地面产生的压强. （2）应用求解压强需满足： ①物体是质地均匀、形状规则的实心柱体，此公式不适用于下列形状的固体. ②物体放在水平面上，受力面积等于物体的底面积. 【例题】如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将两个正方体沿竖直方向按虚线分别截去右半部分，则剩余部分对水平地面的压强关系正确的是( ) A. B. C. D.无法判断 答案：C 解析：该题是物体竖切问题，竖切后物体的密度不变，高度不变，因此根据可知，剩余部分的压强和原先的压强相等，原来两个物体对地面的压强相等，所以剩余部分对水平地面的压强依然相等。故选C。 第2节 液体的压强 知识点1 液体的压强 1.液体压强的存在 橡皮膜向外凸出 2.液体压强产生的原因 （1）液体由于受到重力作用，因此对支撑它的容器底有压强； （2）液体由于具有流动性，因此对阻碍它流动的容器侧壁有压强； （3）液体由于流动而在液体内部相互挤压，因此液体内部各个方向都有压强. 3.液体压强的特点： ①在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； ②液体密度一定时，深度越深，压强越大 ③在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 知识点2 液体压强的大小 1.液体压强公式的推导 由于液体内部同一深 ... ...