2025年中考生物复习考前冲刺 植物的生活 一．选择题（共17小题） 1．（2025 娄底一模）人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像种子一样萌发、生长、长成植株，如图表示人工种子的结构示意图。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。下列相关叙述，正确的是（ ） A．人工种子的繁殖方式属于有性生殖 B．人工种子萌发时所需的营养来自胚状体 C．人工种子中，胚状体是新植物的幼体 D．该繁殖方式能保持双亲的优良性状 2．（2025 信都区一模）如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，据图分析下列叙述正确的是（ ） A．大豆种子必须在土壤中才能萌发 B．①是由胚根发育而来，子叶提供发育所需的营养物质 C．②是叶，是由种子子叶发育而来 D．煮熟的大豆种子在适宜条件下仍然会萌发 3．（2025 信都区一模）某生物学兴趣小组种植了花生和小麦。下列叙述错误的是（ ） A．为小麦种子萌发提供营养物质的结构是胚乳 B．小麦有两片子叶，花生有一片子叶 C．小麦种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根 D．花生和小麦种子的胚都由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成 4．（2025 枣庄一模）银杏是常见的绿化树种。如图中1是由（ ） A．受精卵发育而来的 B．子房壁发育而来的 C．胚珠发育而来的 D．子房发育而来的 探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径，根据我们已开展的探究实践活动，完成5﹣5题。 5．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对如图实验装置的解释不科学的是（ ） A．甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 C．丙装置示普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气 实践探究是人们探索和了解自然，获得科学知识的主要方法。某班学生在生物学学习过程中，开展了一系列实践探究活动，取得了很大的收获。据此，完成下列6﹣6题。 6．将两组大小和发育状况相近的健壮薄荷苗、分别培养在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中，在相同条件下培养一段时间后，发现它们的长势差别很大，实验前后植株称重的结果如下表。下列相关叙述，错误的是（ ） 组别 培养液 植株质量（g） 实验前 实验后 ① 加土壤的雨水 92 378 ② 未加土壤的雨水 91 145 A．组①植株质量显著增加是因为吸收了土壤中的有机物 B．光合作用产物的积累是植株质量增加的因素之一 C．上述实验中的变量为培养液里是否添加了土壤 D．此实验结果为无机盐能促进植物生长提供证据支持 7．（2025 烟台一模）昌乐西瓜以其品种齐全、质量优而闻名．在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水．这时西瓜所吸收的水分主要用于（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实膨大 D．蒸腾作用 8．（2025 巨野县一模）如图为玉米种子结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是（ ） A．我们习惯上称的玉米种子其实是果实，原因是玉米种子的【6】果皮和种皮密不可分 B．玉米种子结构中的【2】只有一片，其作用是为种子萌发传递营养物质 C．玉米种子萌发过程中，【3】发育成根，【4】发育成茎，【5】发育成叶 D．玉米种子由【6】果皮和种皮、【1】胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成． 9．（2025 巨野县一模）“海水稻”的育种和试种取得成功，解决了海边滩涂地和盐碱地不能种植农作物的问题。滩涂地和盐碱地不利普通农作物生长的主要原因是（ ） A．土壤溶液浓度过高，影响根细胞吸水 B．土壤湿度过高，容易造成烂根 C．土壤板结缺氧，不利于营养物质的吸收 D．土壤有机物太少，营养不足 10． ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
