人教版高中地理选择性必修2第2章资源、环境与区域发展第1节区域发展的自然环境基础课件+学案

第二章　资源、环境与区域发展 第一节　区域发展的自然环境基础 学习目标：1.举例说明区域自然条件组成及特点。(综合思维) 2.结合资料分析，理解自然条件对区域发展的影响。(区域认知) 3.通过实例分析，说明自然资源的特点及影响。(区域认知) 4.对比分析，自然资源的开发利用对区域发展的影响。(综合思维) 自然条件与区域发展 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．任何一个区域的发展都离不开自然条件 (1)主要表现：地理位置、自然要素等都对区域发展有重要影响。 (2)典例 2．自然条件只是区域发展的重要条件，但不是唯一条件 (1)有些区域虽然自然条件很优越，但区域发展水平却不高，如孟加拉国。 (2)有些区域虽然自然条件较差，但充分利用自身的比较优势，依然能够发展得很好，如日本。 3．人类为了生存和发展，需要改造自然 (1)改造自然，必须遵循自然规律，谋求人地和谐，如水利工程都江堰。 (2)如果人类活动违背自然规律，终究会受到大自然的惩罚，如美国大平原地区在20世纪30年代大面积开垦中部大平原，破坏了草原植被，使土壤极易遭受风蚀而出现了“黑风暴”。 [微思考]　都江堰水利工程体现了怎样的人地关系理念？ 提示：都江堰水利工程体现了人类尊重自然、利用自然、改造自然，因地制宜，科学发展的人地协调观。 [判一判]　判断下列说法的正误。 (1)人类改造自然是为了生存和发展。(√) (2)我国著名的水利工程都江堰位于金沙江上。(?) (3)我国著名的水利工程都江堰主要功能是发电。(?) (4)美国中部大平原的土壤是黑土。(√) 被列入世界遗产名录的红河哈尼梯田是以哈尼族为主的各族人民利用当地“一山分四季，十里不同天”的地理气候条件创造的农耕文明奇观，据记载已有1 300多年的历史。这里水源丰富，空气湿润，雾气变化多端，将山谷和梯田装扮得含蓄生动。元阳哈尼梯田生态系统呈现着以下特点：每一个村寨的上方，必然矗立着茂密的森林，提供着水、用材、薪炭之源；村寨下方是层层相叠的千百级梯田，那里提供着哈尼人生存发展的基本条件———粮食；中间的村寨由座座古意盎然的蘑菇房组合而成，形成人们安度人生的居所。 1．(区域认知)历史上红河地区的哈尼族发展农耕的有利自然条件和不利自然条件分别是什么？ 提示：发展农耕的有利自然条件是气候适宜，水热充足；不利自然条件是山地多、平地少，地表崎岖。 2．(综合思维)哈尼梯田景观的形成，说明了哈尼族为发展农业对哪种自然要素进行了改造？其影响如何？ 提示：对不利的地形条件进行了改造。在对不利地形条件的改造过程中，结合当地的自然环境特征，通过合理的布局，形成了人与自然高度协调的、可持续发展的良性循环生态系统。 1．自然条件对区域发展的影响 自然条件，亦称自然环境，指自然界中对人类经济活动———产业发展与布局有影响的各个自然要素及其组成的自然综合体。包括地质、地貌、水文、气候、土壤等各种要素。此外，自然条件还包括区域的地理位置，这些都对区域的发展产生重要的影响。 (1)优越的地理位置为区域发展提供动力与机遇 优越的地理位置容易与相邻区域产生区域关联，通过区域间要素的流动而获取促进区域发展的动力与机遇。 (2)优越的区域自然要素及其组合会极大地促进区域发展 ①适宜的气候、平坦的地形、肥沃的土壤适宜农耕的发展。 ②良好的生态环境，可提供丰富的生物资源，也会为人类生存提供宜居之地。 ③多样的生态环境会为区域经济发展提供多种经营的便利。 ④优越的水文环境可为区域发展提供丰富的水资源、水能资源及运输、养殖、旅游等方面的便利。 2．人类活动对区域自然条件的改造，影响区域发展 自然条件 改造方式 对区域的影响 气候条件 发展温室大棚，改造热量条件 提高区域耕地利用效率 人工降雨 缓解区域旱情 地形条 ... ...