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课件网) 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 人教2024版 七年级上册历史【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 第 9 课强调公元前 221 年，秦国完成统一大业，在此之前称秦国，之后称秦朝，定都咸阳，秦王嬴政登上统一国家的最高宝座。 课件展示《秦朝疆域图》，指导学生结合地图，准确指出秦朝疆域的四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 分组探究秦朝统一的意义，小组讨论后，每组选派一名代表发言。 教师总结： 秦的统一，彻底结束了春秋战国以来长期分裂割据的混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。 统一符合广大人民渴望和平、安定生活的愿望，顺应了历史发展的趋势，为中国历史的发展奠定了重要基础。 确立中央集权制度 秦始皇的烦恼一：如何更有效地加强国家统治，将全国各地的权力牢牢控制在自己手中？ 组织学生欣赏历史短剧《朝会》，思考秦朝中央集权制度的特点。 剧情展示：秦王表示一统天下建立基业，与大臣商议国君称呼，李斯提议称皇帝，秦王采纳，自称秦始皇，还决定在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。大臣询问三职职责，李斯解释丞相主管全国行政事务，太尉总领军事，御史大夫负责监察百官。接着讨论地方治理，有大臣建议分封皇子，李斯则认为分封制弊端多，应设立郡县，秦始皇同意并宣布废除分封，设立郡县，随后退朝。 引导学生认真分析中央集权制度的架构图，尝试解释图片内容，深入理解 “封建专制主义中央集权” 的含义。 教师详细讲解：从图中可以清晰看到，从皇帝到地方构建了一套完整的官僚体系。秦始皇通过郡县制，将地方权力集中到中央，这就是中央集权；又通过中央的太尉、丞相、御史大夫，把权力进一步集中到自己一人手中，这便是君主专制。两者结合，形成了封建君主专制中央集权制度。这套制度确立了皇帝至高无上的权威，皇帝成为权力核心。此制度在我国历史上沿袭了两千多年，对中国古代政治制度的发展产生了极为深远的影响。 引导学生结合西周的分封制，进一步比较区分：西周分封制依据血缘亲疏实行世袭制，受封诸侯在自己领地内有较大独立性；秦朝郡县制下，官员由朝廷直接任免，不得世袭，地方权力集中于中央。 引用王夫之的名言 “郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安，势之所趋，岂非理而能然哉”，引导学生归纳秦朝政治制度的影响。 师生共同归纳：秦朝的政治制度有力地维护了国家的统一与领土完整，极大地加强了君主的权力，对后世历代封建王朝的政治制度建设产生了重要的示范和借鉴作用。 巩固统一的其他措施 秦始皇的烦恼二：展示多媒体历史故事《秦始皇出巡记》。 故事内容：秦始皇决定微服私访。车队进入原韩国地界，因韩国道路路障多且狭窄，秦国车辆较大，导致拥堵。秦始皇下令当地县令修路。车队继续前行到达原楚国都城，秦始皇想买当地食物品尝，大臣却因楚国商人不收秦国圆形方孔钱而无法购买，好不容易买到后，又因度量衡标准不同，感觉买的东西少。车队返回韩国地界时再次拥堵，原因是当地官员不认识秦国文字，无法领会秦始皇修路的旨意。 学生结合秦朝在文化、经济、交通、军事方面巩固统一的措施，思考如何帮助秦始皇解决微服出巡中遇到的困难。 文化上：统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国。统一文字的作用：有利于文化的交流与传播，促进了不同地区人民的沟通，对中华民族文化的形成和发展具有重要意义。 经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；统一度量衡，规定了统一的尺寸、升斗、斤两等标准。货币与度量衡统一的作用：方便了国家对经济的管理，促进了各地 ... ...
