第12课 民族大团结 2024-2025学年人教版八年级下册历史教学同步课件

(课件网) 第12课 民族大团结 第四单元 民族团结与祖国统一 人教版 八年级下册历史【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 第 12 课 民族大团结教案 一、教学目标 （一）知识与能力目标 学生能够清晰阐述我国民族区域自治制度的内涵、确立过程、实施范围，深入理解这一制度对维护国家统一、促进民族团结的重要意义。 掌握党和政府促进各民族共同繁荣发展的政策措施，包括经济扶持、文化保护与发展、西部大开发战略等，了解少数民族地区在这些政策推动下取得的显著成就。 了解我国各民族的分布特点，熟知一些主要少数民族的文化特色，如服饰、节日、习俗等，增强对民族文化多样性的认识。 提升学生从历史资料、统计数据、新闻报道等多种素材中提取有效信息、分析归纳以及解决问题的能力，培养学生的历史思维和家国情怀。 （二）过程与方法目标 运用史料分析法，展示民族区域自治制度相关的政策文件、统计图表、民族地区发展案例等丰富史料，引导学生从史料中获取关键信息，培养学生论从史出的意识和能力。 组织小组讨论活动，针对民族区域自治制度的优势、各民族共同繁荣发展的意义等问题展开讨论，激发学生思维，提高学生合作探究与表达交流的能力。 采用案例教学法，以西藏、内蒙古等民族地区发展为例，深入剖析民族政策的实践成效，帮助学生将抽象理论与实际相结合，增强对知识的理解。 （三）情感态度价值观目标 让学生深刻认识到我国是统一的多民族国家，各民族共同创造了灿烂的中华文化和伟大的祖国，增强民族自豪感和对国家的认同感。 培养学生尊重各民族文化差异、平等对待各民族的意识，树立民族团结、共同繁荣的观念，激发学生为维护国家统一和民族团结贡献力量的责任感。 二、教学重难点 （一）教学重点 民族区域自治制度的内容、确立过程及重要意义，明确其在国家政治生活中的重要地位。 党和政府促进各民族共同繁荣发展的政策举措及取得的成就，理解各民族共同繁荣对国家整体发展的重要性。 （二）教学难点 理解民族区域自治制度与国家统一的辩证关系，认识到民族区域自治是在国家统一领导下的自治，自治权是在维护国家整体利益基础上的自主管理权利。 从历史和现实的角度，深入分析各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展对实现中华民族伟大复兴的深远影响，培养学生的历史使命感和大局观。 三、教学方法 讲授法：系统讲解民族区域自治制度、民族政策等核心概念、历史背景、发展脉络和重要意义，确保学生掌握扎实的基础知识。 讨论法：组织学生围绕重点难点问题进行小组讨论，如 “民族区域自治制度如何保障少数民族权益”“各民族共同繁荣对国家发展的意义” 等，促进学生之间的思想交流与碰撞，深化对知识的理解。 史料教学法：提供大量一手史料，如民族区域自治相关的法律法规文本、民族地区经济发展数据、反映民族文化特色的图片文字资料等，引导学生分析解读，培养学生从史料中获取信息、论证观点的能力。 案例教学法：选取典型的民族地区发展案例，如新疆棉花产业助力经济发展、云南民族文化旅游促进繁荣等，通过具体案例的分析，帮助学生更好地理解民族政策的实施效果和民族大团结的重要性。 四、教学过程 （一）导入新课 播放歌曲《爱我中华》，同时展示各民族载歌载舞、团结欢庆的视频片段，营造热烈的课堂氛围，提问学生：“同学们，在歌曲和视频中，我们感受到了各民族的团结与欢乐。那你们知道我国有多少个民族吗？这些民族是如何共同构建我们伟大祖国的呢？” 引发学生对民族问题的兴趣和思考。 展示中国地图，引导学生观察我国各民族分布的大致情况，提问：“从地图上看，我国各民族的分布有什么特点？这种分布特点 ... ...