人教版高中生物选择性必修2第4章人与环境第3节生态工程一生态工程的基本原理课件(共34张PPT)

(课件网) 第4章　人与环境 第3节　生态工程 一　生态工程的基本原理 第*页 研习任务　关注生态工程建设和生态工程的基本原理 生态学　 系统学　 分析、设计和调控　 已被破坏的生态环境　 生产力　 生态环境　 人类社会与自然环 境　 生态学　 环境污染　 生态效益　 少消耗　 可持续　 自组织、自我调节　 整体、协调、循 环、自生　 自组织　 自我更新和维 持　 生物组分　 生物多样性　 生长、发育、繁殖　 互利共存关系　 迁移与转化　 迁 移顺畅　 转化率　 废物　 （3）协调 ①理论基础：处理好生物与生物、 的协调与平衡。 ②注意事项：需要考虑 。如果生物的数量超过了环境承载力的限度， 就会引起系统的失衡和破坏。 ③实例：如西北地区不适于种植乔木类的杨树。 生物与环境　 环境容纳量　 （4）整体 ①要求 a.遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有 ，不同组分之间应构 成 ，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。 b.人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不 仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑 等系统的影响力。 ②意义：统一协调当前与长远、 、开发建设与 之间的关 系，保障生态系统的平衡和稳定。 ③实例：在林业工程建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题。 适当的比例　 有序的结构　 经济和社会　 局部与整体　 环境保护　 √ 互动探究 1. 【生活情境】20世纪50年代以来，“石油农业”得到飞速发展。“石油农业”大 量使用以石油产品为动力的农业机械，大量使用以石油制品为原料的化肥、农药等农 用化学品。该模式提高了农业生产效率和农产品产量，但也曾因一度出现全球性的石 油危机和生态环境的不断恶化而暴露出它在经济、技术、生态上均存在一定弊端或潜 在威胁。 （1）分析“石油农业”的利与弊 ①利： 　　　　　　　。 ②弊： 　　　　　　　。 （2）生态农业与传统农业的比较 比较项目 生态农业 传统农业 基本原理 生态学、工程学 工程学 调节机制 人为辅助下的自我调节 人为调控 与环境的关系 协调 破坏环境 主要能源 太阳能 化学能 生物多 样性 得到保护 减少 提示：（1）①其投入高，产出也高，对保障粮食安全和提高人民生活水平起到了巨 大的作用 ②其生产的废弃物和有害物质的数量也很庞大，大大削弱了农业生态系统的稳定性和 持续生产力，并造成日益严重的农产品污染和环境污染等 2. 自生原理 【生活情境】湿地保护是生态文明建设的重要内容，事关国家生态安全，事关经济社 会可持续发展，我国正在加快建立系统完善的湿地保护修复制度。到2020年，全国湿 地面积不低于8亿亩，其中自然湿地面积不低于7亿亩。 （1）河流受到轻微污染时，能很快自我消除污染，河流中的生物种类和数量不会受 到明显影响，说明生态系统具有什么能力？ （2）在湿地修复过程中，应该选择具有什么特点的多种水生植物？还应创造什么条 件以改善水生生物的生存环境？ 提示：（1）自我调节能力。 （2）应该选择污染物净化能力较强的多种水生植物。移除水体中富营养化沉积物和 有毒物质，减少水体污染物，增加水体溶氧量。 3. 循环原理 【图表情境】如图表示“无废弃物农业”的物质循环再生示意图，探究下列问题： （2）图示无废弃物农业生态系统是怎样实现物质的循环利用的？ （3）如何理解“污染物是放错地方的资源”这句话？ 提示：（1）物质能够在各类生态系统中，进行区域小循环和全球地质大循环，循环 往复、分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。 （2）该生态系统的人粪尿、牲畜粪便、作物残留都再返回农田土壤里被微生物分 解，供生产者利用。 （3）对环境造成危害的污染物，采用一定的 ... ...