第十七章 欧姆定律 预学检验+课堂导学（课件）（共5份打包）2025-2026学年人教九年级物理全册

(课件网) 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压、电阻的关系 预学检验 新旧衔接 1.将下图填写完整。 电流 阻碍 电压 电阻 2.电路中的电流可以用_____测量，测量时，该仪器要____联在电路 中；一段电路两端的电压可以用_____测量，测量时，该仪器要____ 联在电路中。 电流表 串 电压表 并 3.滑动变阻器通过改变连入电路的_____，从而改变电路中的_____和 _____。 电阻 电流 电压 4.如图所示是一些用电器的电流，根据我们的经验猜想：其他条件不变 时，电压越大，电流越____；其他条件不变时，电阻越大，电流越____。 大 小 预学新知 1.探究电阻一定时电流与电压的关系：使用_____（填“同一”或“不同”） 定值电阻进行实验，通过移动滑动变阻器的滑片，改变_____ _____，测出几组电压和电流数据。根据实验数据画出定值电阻的 图像，可得结论：当电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压 _____。 同一 定值电阻两端电压 成正比 2.探究电压一定时电流与电阻的关系：使用_____（填“同一”或“不同”） 定值电阻进行实验，通过移动滑动变阻器的滑片，保持_____ _____不变，测出几组电阻和电流数据。根据实验数据画出定值电阻的 图像，可得结论：当电压一定时，导体中的电流和导体的电阻 _____。 不同 定值电阻两端电压 成反比 课堂导学 素养目标1.通过实验探究电流与电压和电阻的关系。 2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法———控制变量法。 3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图像法分析实验数据。 4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。 请思考：流过导体的电流和导体的电阻及加在导体两端的电压存在怎样 的定量关系？ 课堂任务1 探究电阻一定时电流与电压的关系 1.猜想：电压是产生电流的原因，因此猜想：电阻一定时电压越大，电 流越____。 大 2.实验设计 （1）控制导体的_____不变，改变_____，从而改变 _____，根据测得的数据总结出电阻一定时电流与电压的关系。 电阻 导体两端的电压 导体中的电流 （2）所需器材：电源、开关、导线、定值电阻、_____（作用： _____）、_____（作用：_____ __）、_____（作用：_____）。 电流表 测量通过电阻的电流 电压表 测量定值电阻两端的电压 滑动变阻器 改变定值电阻两端的电压 （3）实验电路图如图。 3.进行实验：按图连接电路，移动滑动变阻器的滑片，测量并记下几组 电压和电流数据。 4.数据处理：①求出实验数据中每组数据的比值，会发现每组数据的比 值都_____（填“相等”或“不等”），由此可得电阻一定时电流与电压的 关系。②用描点法画出定值电阻的 图像，图像是一条_____ ___，由此可得出电阻一定时电流与电压的关系。 相等 过原点的直线 5.实验结论：当电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压_____ ___。 成正比 归纳总结:（1）本实验运用了控制变量法，这是处理多因素问题的常用 方法；（2）本实验一是利用数学中“找规律”的方法对数据进行分析， 二是通过图像法对数据进行处理，然后进行分析。图像法是处理实验数 据的常用方法，要注意领会。 例1 图甲是“探究电阻一定时电流与电压关系”的实验电路。 （1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图甲中将这根 线打上“×”，并补画出正确的连线。 [答案] （2）电路接通前，滑动变阻器的滑片应该移至最____（填“左”或“右”）端。 左 （3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近于电源 电压，则故障可能是：待测电阻发生了_____（填“短路”或“断路”）。 断路 （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验 数据如表所示。表中空白处电压如图乙所示，该示数是____ 。根据表 中数据 ... ...