第三单元 封建时代的欧洲 主题复习 @单元时空线索 串联历史时序 【找一找】填写对应序号：大学兴起（ ）；《查士丁尼法典》编成（ ）；基督教产生（ ） 时代特征 政治：法兰克王国通过改革建立了封建等级制度；王权与教权共治，国王掌管行政，教会控制思想；自由和自治的城市兴起，城邦林立，没有形成强有力的中央集权。东罗马帝国进一步完善法制建设 经济：西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；城市手工业和商业繁荣，市民阶层进一步分化，早期资产阶级形成 文化：教育与学术得到新的发展，大学开始兴起；拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化；中国古代四大发明传入欧洲，推动了欧洲社会的变革 @单元知识架构 回顾单元新知 中世纪欧洲社会的变化 内容 特点 影响 政治制度 ① 金字塔式的等级结构；以土地的封赐为纽带；权利、义务交织在一起，具有一定的契约意义 奠定了西欧封建制度的基础 经济组织 庄园、城市 庄园是独立的自给自足的经济和政治单位，具有司法权；自由和自治的城市兴起，手工业和商业繁荣，市民阶层崛起 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式；城市的兴起促进了商品经济的发展和早期资产阶级的形成 内容 特点 影响 思想文化 ② 拥有免赋税特权、教育自主权、司法特权等自治权利；课程设置多样化 促进了教育和学术的发展，被认为是中世纪教育“最美好的花朵” 法制建设 《罗马民法大全》 由 ③ 、《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献组成；仍然承认奴隶制；维护君主专制 稳固了拜占庭帝国的社会秩序；一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础 【填一填】① ；② ；③ 时空观念 古罗马的法制建设 （1）罗马共和国时期：颁布了第一部成文法———《十二铜表法》，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （2）罗马帝国时期：法学家们对法律进行了广泛论证，包括万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。 （3）东罗马帝国时期：查士丁尼组建法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献，统称为《罗马民法大全》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 @单元考点扫描 扫描核心考点 考点1 西欧封建社会的特点 1.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” C.中世纪教育“最美好的花朵” D.“城市的空气使人自由” 2.[2024烟台中考]下面资料卡解释的是（ ） ①中世纪乡村的典型组织形式 ②不但是一个经济实体，也是一个享有特权的政治实体 ③以农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等 ④具有司法权，主持法庭的是领主或他的管家 A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起 考点2 罗马法与拜占庭文化 3.[2023太原月考]《罗马民法大全》规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法（ ） A.维护平民利益 B.纵容犯罪 C.主张法不责众 D.注重证据 4.图表分析 [2023镇江期末]下面是某文化的影响示意图。据此判断，该文化是（ ） A.希腊文化 B.罗马文化 C.拜占庭文化 D.阿拉伯文化 5.项目化学习 [2023山西期中]在历史发展进程中，东西方人民都创造了自己独特的文明。某校九年级历史兴趣小组围绕“东西方文明”开展探究性学习，设计了下面的学习任务单，请你一同参与，并完成下列任务。 【任务一·比较制度差异】 图1 图2 （1）观察上面两幅示意图并思考，图1、图2 ... ...
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