苏少版（2024）美术一年级下册第一单元 身边的标识 课件(共18张PPT)+教案（表格式）+素材

(课件网) 身边的标识 第一单元 　�———�校园中的标识”介绍会。介绍校园中的标识，还可以提出建议。 ■发布任务 ■寻找校园中的标识 　■了解身边的标识 　　参观教室周围墙上、黑板上摆放的标识图片，和小伙伴一起认一认、说一说。 　　将自己喜欢的标识带回座位，可以是自己认识的，也可以是想进一步了解的。 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ■探究标识的设计理念 中国铁路标识 中国邮政标识 成都大熊猫繁育研究基地标识 北京2022年冬奥会会徽 请向左走 　　调研校园中的标识，拍一拍、画一画、说一说，完成学习单。 ■参观校园，调研标识 “校园中的标识”介绍会 e 41 安B 炮团 快来和我 抱一抱 禁止 攀爬 安全邮 EXIT 小心地滑 女同学 电弟运行 请吻触碰 温馨提示 禁止 攀爬 安出邮 EXIT 太 ★ 5 使 2 罗 官性接1 ○ 9g e 丝 殊傲！五星红旗，闪耀月球 2024年6月 国家航天局公布了嫦娥六号在月球表面的国旗展示影像 这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗 ★ 207 ★ 52002 三旗网针 2008年8月22日，中国队包揽乒乓球女子单打前三名，三面 五星红旗同时在北京奥运会的赛场上升起。8月23日，兵乓 球男单决赛后，三面五星红旗再次同时升起。北京奥运会也 是唯一一届两次出现“三旗同升”画面的奥运会 ★ 六★ * 大 一 中华人民共和国万罗 世界人民大团结万岁 时十T寸下于工 ※ 中国邮政 BEIlING 2022 Bad百追 PANDA 又2 292 0 禁止攀爬 No Climbing 交通标志拼板 若 禁止车辆停放 非机动车行驶 注意信号灯 禁止行人进入 注意儿童 禁止机动车驶 P 停车场 人行横道 安全出口 EXIT 网→ ● 注意行人 Watch Out For Pedestrians ● 安全出口 EXIT 网→ ←摩&→心 视觉中国 ● 1D:VCG41N500769163 gettyimages 博学楼 厚镜楼 西 雅通搜 博学楼 厚跑相 束善楼 用 博学楼 厚统被 崇善楼 趣楼 博学 厚德楼 来楼 楼 个 翼 地下停车场 无锡汽车客运站 公交B口岛 P 日 只 ← ←风。 0 T鸭 2 球场盛球场主 三食嘡到 办心强三 教降蓓王 三圆书馆立 AR 推备室第一单元 身边的标识 学情分析 一年级下学期的学生，已经对校园中的场所、设施都有了一定了解，对校园中的标识也较为熟悉了。本案例中参与单元学习活动的学生，对生活中常见的标识有一定的认知。但通过课前沟通，发现有些学生认为自己从刚入学到熟悉校园是因为老师的引导和自己的探索，并没有感觉到标识在帮助我们快速熟悉校园这一过程中产生了多少作用。因此，在单元学习过程中，我们通过解读标识的“视觉语言”，如色彩、形状、图案、文字等，让学生感受到标识在生活中的重要作用。 单元主题 身边的标识 大观念 标识，让生活更加便捷 基本问题 校园中为什么会有这么多标识 单元学习 目标 寻找生活中的标识，并用自己的语言与同学分享 知道常见标识的含义和用途 标识是人们传递信息的重要方式之一。 单元评价方案 单元表现性任务 单元任务评估要点 举办“校园中的标识”介绍会。 ·知道常见标识的含义与用途 ·用自己的语言与同学分享 ·用自己喜欢的方式介绍校园中的标识，或提出意见和建议 ·理解标识是用来传递信息的重要方式之一 单元结构设计 学习阶段 学习任务 小问题 学习活动 学习评价 第一阶段 探究标识的设计理念 身边的标识告诉我们什么 发布任务，明确本单元的学习任务 明确本单元的学习任务，并且积极思考介绍标识的方式 小组合作，将校园中的标识照片进行分类 主动参与小组合作学习，将校园标识进行分类，并和同伴一起汇报 分类探究标识，读懂标识通过色彩、形状和图案传达的信息 选择自己感兴趣的标识，并积极参与探究活动，了解标识的特点 第二阶段 举办 ... ...