浙江Z20名校联盟2025届高三第三次联考-英语试卷（PDF版含答案，有听力音频无听力原文）

Z20 名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025 届高三第三次联考 英语参考答案 一、听力 1-5. BCCBA 6-10. ACACB 11-15. BACAB 16-20. CBBAC 二、阅读理解 21-23 BCB 24-27 CBDA 28-31 AACB 32-35 DDCA 36-40 GEABF 三、完形填空 41-45ABBCD 46-50 ABDCA 51-55 CBDDA 四、语法填空 56. their 57. that/which 58. likes 59. the 60. originally 61. screening 62. opposition 63. has produced 64. to 65. Rooted 五、写作 评分原则 （一）三方面考虑 （1）内容———对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。 （2）词汇语法———使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。 （3）篇章结构———上下文的衔接和全文的连贯性。 （二）评分步骤 （1）先根据作答的整体情况初步确定其所属档次。 （2）然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。 （三）注意事项 （1）词数少于 60 个的，酌情扣分。 （2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。 英、美拼写及词汇用法均可接受。 （3）书写较差以至影响交际的，酌情扣分。 One possible version: Hi friends! I’m Li Hua, a Chinese high school student. Noticing your curiosity about the innovation in Chinese education, I’d love to introduce the smart classroom in my school. Our school uses AI-powered learning platforms that analyze our math mistakes overnight, generating detailed diagnostic reports and suggesting quizzes tailored to individual weak areas. We also explore history with VR headsets—last week, we “strolled” along the Great Wall and even “dug up” virtual artifacts! These initiatives boost engagement and allow self-paced learning. While some worry about screen time, I believe blending tech with traditional methods creates balanced, future-ready education. What’s tech like in your schools Share below! (107 words) Z20 名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025 届高三第三次联考 英语参考答案 第 1 页 共 2 页 六、续写 评分原则 各档次的给分范围和要求 档次 内容 词汇语法 篇章结构 创造了丰富、合理的内容， 使用了多样并且恰当的词汇 有效地使用了语句间 第五档 富有逻辑性，续写完整， 和语法结构，可能有个别小 衔接手段，全文结构清 (21~25 分) 与原文情境融洽度高。 错，但完全不影响理解。 晰，意义连贯。 创造了比较丰富、合理的 比较有效的使用了语 使用了比较多样并且恰当的 第四档 内容，比较有逻辑性，续 句间衔接手段，全文结 词汇和语法结构，可能有些 (16~20 分) 写比较完整，与原文情境 构比较清晰，意义比较 许错误，但不影响理解。 融洽度高。 连贯。 基本有效地使用了语 创造了基本合理的内容， 使用了简单的词汇和语法结 第三档 句间衔接手段，全文结 有一定的逻辑性，续写基 构，有一些错误或不恰当之 (11~15 分) 构基本清晰，意义基本 本完整，与原文情境相关。 处，但基本不影响理解。 连贯。 内容和逻辑上有一些重 未能有效地使用语 所使用的词汇有限，语法 第二档 大 问题，续写不够完整， 句 间衔接手段，全 结 构单调，错误较多，影 (6~10 分) 与 原文情境有一定程度 文结构 不够清晰， 响理 解。 脱 节。 意义不够连 贯。 内容和逻辑上有较多重 几乎没有使用语句 所使用的词汇有限，语法 第一档 大 问题，或有部分内容 间 衔接手段，全文 结 构单调，错误很多，严 (1~5 分) 抄自 原文，续写不完整， 结构不 够清晰，意 重影 响理解。 与原 文情境基本脱节。 义不连贯。 未作答；所写内容 ... ...