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课件网) 三位数除以一位数 商中间有0的除法 年 级：三年级 学 科：数学（翼教版） 丫丫 聪聪 丫丫 被除数 …… 商 …… 0÷3=0 0÷10=0 0÷23=0 0÷4= 0 聪聪 4÷0= ？ 除数 …… 4÷0= ？ ？×0=4 表示把4平均分成0份，求每份是多少？ 0不能作除数 丫丫 除数 …… 被除数 …… 商 …… 0÷3=0 0÷10=0 0÷23=0 0÷4= 0 聪聪 0除以任何数都得0 丫丫 0除以任何不是 0 的数都得0 4÷0= ？ ？×0=4 表示把4平均分成0份，每份是几呢？ 0不能作除数 除数 …… 被除数 …… 商 …… 0÷3=0 0÷10=0 0÷23=0 0÷4= 0 学校仪器室买来3个地球仪。一个地球仪器的价格是多少元？ 丫丫 309÷3= 学校仪器室买来3个地球仪。一个地球仪器的价格是多少元？ 答：一个地球仪器的价格是103元。 103（元） 309÷3= 1 3 3 0 0 3 0 9 9 0 0 9 3 0 0 聪聪 红红 亮亮 605÷5= 亮亮 309÷3= 103 丫丫 被除数 …… 商 …… 121 被除数 …… 商 …… 0 0 5 1 0 2 1 0 红红 5 1 5 0 把624个玻璃球装盒，一共需要多少个盒子？ 642÷6= 2 6 红红 亮亮 把624个玻璃球装盒，一共需要多少个盒子？ 答：一共需要104个盒子。 丫丫 624÷6= 104（个） 0 2 0 2 4 2 0 4 4 2 4 0 聪聪 4 商的中间有0的除法 309÷3= 103 624÷6= 104 丫丫 0 0 2 4 0 406÷2= 808÷4= 615÷3= 510÷5= 什么情况下，商的中间一定有0呢？ 203 202 205 102 309÷3=103 406÷2=203 808÷4=404 624÷6=104 615÷3=205 510÷5=102 0 0 0 1 2 1 聪聪 624÷6= 104 605÷5=121 309÷3= 103 商 …… 被除数 …… 2 0 0 1 5 亮亮 被除数 …… 商 …… 被除数 …… 商 …… 0 0 0 2 如果商中间是0， 里可以填几？ ） 2 8 3 4 8 0 比2小的数 答： 里可以填0、1。 丫丫 ：0、1 商中间有0的除法 商末尾有0的除法 ） 5 5 1 0 5 1 0 1 0 2 1 0 0 特 殊 到 一 般 0 0 0 1教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 三年级 学期 秋季 课题 三位数除以一位数商中间有0的除法 教科书 书 名：义务教育教科书《数学》三年级上 -出卷网-：河北教育-出卷网- 教学目标 教学目标： 1.理解并掌握“0除以任何不是0的数都得0”、笔算商中间有0的除法的算理和算法及其规律。 2.经历探索商中间有0的除法的竖式计算过程，讨论交流中发现解决问题的方法，在独立思考、质疑问难、互动帮助中培养数感、运算能力、推理能力和表达能力。 3.感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣。 教学重难点 教学重点：理解并掌握商中间有0的除法的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点：了解当商中间有0时，被除数与除数之间的大小关系。 教学过程 一、新课探究 1．探究有关0的除法 出示孙悟空与猪八戒的插图对话。 求：一个也没有怎么分？为什么？ 指出：4个人要分0个桃，把0平均分成4份，每人分到0个，用算式：0÷4=0表示。 追问：观察以下算式，有什么发现？ 0÷4=0 0÷3=0 0÷10=0 0÷23=0 交流讨论发现：0不可以作为除数，故0除以任何不为0的数都得0。 2.探究被除数中间有0的除法 （1）学校仪器室买来3个地球仪。一共309元，一个地球仪器的价格是多少元？ 说题并列式，探究一：306÷3列竖式计算 独立计算，交流汇报，明确算理算法 方法一 方法二 方法三 展示以上不同的计算方法，方法一常规算法，方法二简便算法，方法三错误书写，解说方法三出错的原因，并修改。 小节：被除数十位上0除以3商0，直接写在商的十位上，个位落下来继续除。用0去乘除数这一步可以省略，这种写法更简便。但商中间的0不能省略。 质疑1：被除数中间有0，商的中间就一定有0吗？ 举例计算：405÷5=121 得到：被除数中间有0，商的中间不一定有0！ 3.探究被除数中间没有0 ... ...
