14.2 欧姆定律 课件 (共61张PPT)2025-2026学年沪粤版九年级物理上册

(课件网) 14.2 欧姆定律 第十四章 欧姆定律 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 课时讲解 1 课时流程 2 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 欧姆定律及其理解 运用欧姆定律进行简单的计算 知识点 探究电流与电压的关系 知1－讲 1 提出问题 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压有什么关系？ 实验步骤 (1)断开开关，按电路图(图1)连接电路。 知1－讲 (2)将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，闭合开关，调节 滑动变阻器的滑片到适当位置，记录电压表和电流表的示数。 (3)将滑动变阻器的滑片调到不同位置来改变电阻两端的电压，记录电表的示数。重复以上操作，获得多组数据。 知1－讲 实验数据 如表格所示。 实验次数 电阻/Ω 电压/V 电流/A 1 5 1 0.2 2 1.5 0.3 3 2 0.4 知1－讲 分析与论证 (1)数学方法：在电阻一定的情况下，电压增加几倍，电流增加几倍。但是每次电压与电流的比值不变。数学上称电流与电压成正比。 (2)图像法：利用数学上的“描点法”， 在坐标图中画出电流随电压变化的 图像，如图2所示。 知1－讲 实验结论 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 知1－讲 特别提醒 1. 探究电流与电压的关系时，电阻要一定，所以研究对象选定值电阻，而不能选灯泡，因为灯丝的电阻随温度的升高而增大。 2. 本实验中滑动变阻器的作用：(1)保护电路。(2)改变定值电阻两端的电压。 知1－讲 实验要点 实验过程中运用了控制变量法，即保持电阻不变，改变电阻两端的电压进行对比实验。 知1－讲 易错提醒 实验结论不能说成通过导体的电流与导体两端的电压成正比；电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比。前者缺少了正比成立的条件“电阻一定”，后者混淆了结论的因果关系。 知1－练 例 1 在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时， 小明设计了图3甲电路。电源电压恒为3 V，R为定值电阻。 知1－练 解题秘方：判断电路故障时，如果电流表没有示数，电路故障通常为断路；如果正确连接在电路中的电压表示数接近于电源电压，表明电压表到电源的两端没有断路，则跟电压表并联的那部分电路有断路。 知1－练 (1)连接电路时，开关S应处于_____状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于_____处。 解析：为保护电路，连接电路时，开关S 应处于断开状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应处于阻值最大处。 断开 最大阻值 知1－练 (2)闭合开关S，发现电压表示数接近3 V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因可能是_____。 解析：闭合开关，电流表无示数，则电路中出现了断路，而电压表的示数接近3 V，说明电压表与电源是连通的，那么出现的故障可能是电阻R断路。 电阻R断路 知1－练 (3)排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如下表。 实验次数 1 2 3 4 电压表示数U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流表示数I/A 0.10 0.15 0.20 0.25 知1－练 ①请根据表中数据，在图乙中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图像。 解析：根据实验所得数据，画出导体中的电流I与导体两端电压U 的关系图像如图4所示。 解：如图4所示。 知1－练 ②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_____。 解析：由表格数据知，各组电压与电流的比值为定值，或由 I-U 图像可知，当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 正比 知1－练 (4)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变_____来实现的。 解析：实验中通过改变滑动变阻器接入电路的阻值来改变电阻R两端的电压。 滑动变阻器接入电路的阻值 知1－练 1. ... ...