14.3 欧姆定律的应用 课件 (共54张PPT) 2025-2026学年沪粤版九年级物理上册

(课件网) 14.3 欧姆定律的应用 第十四章 欧姆定律 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 课时讲解 1 课时流程 2 测量小灯泡的电阻 “伏安法”测定值电阻的阻值 串联、并联电路中电阻的特点 知识点 测量小灯泡的电阻 知1－讲 1 实验原理 R＝。 实验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测小灯泡。 知1－讲 实验步骤 (1)断开开关，按照图1所示的电路图连接实 物电路。将滑动变阻器的滑片调到阻值最 大处，闭合开关。 (2)测量多组数据：从阻值最大处移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡的亮度从暗到亮，用手触摸小灯泡，感受小灯泡的温度逐渐变热。描述灯泡亮度情况，读出电流表和电压表的示数，记录在表格中。 知1－讲 实验数据记录与分析 如表格所示。 实验序号 灯泡亮度 U/V I/A R/Ω 1 不亮 0.2 0.1 2 2 灯丝暗红 2 0.25 8 3 微弱发光 3 0.3 10 4 正常发光 4 0.34 11.76 知1－讲 (1)小灯泡在逐渐变亮时，手感觉小灯泡外壁变热，说明灯丝的温度变高。 (2)小灯泡中电流随电压的变化如图2所示。 知1－讲 得出结论 小灯泡越亮、温度越高，灯丝的电阻越大。 交流评估 实验中测得小灯泡的多个电阻值，分别对应不同温度下的电阻，不能通过求平均值算小灯泡的电阻。 知1－讲 实验要点 电路连接的小技巧 (1)连接实物电路时，先去掉电压表，将剩余元件顺次连接成串联电路，然后将电压表并联在被测对象两端。 (2)电流表的量程要大于电路中的最大电流；电压表的量程要根据测量对象选择，在不超过量程的情况下，尽量选用小量程。 知1－讲 易错提醒 电路中小灯泡不亮有时不是故障，而是小灯泡两端电压过低，达不到小灯泡发光的条件。 知1－练 例 1 【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻。 【实验器材】正常工作时电压为2.5 V 的小灯泡(正常发光时电阻约10 Ω)、两节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器(20 Ω 1 A)、开关、导线若干。 【实验原理】_____。 R＝ 解题秘方：应运用断路和短路特点推理电路异常的原因。 知1－练 【实验步骤】(1)如图3甲所示，是某同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一同学及时提醒他，这样操作存在不足， 其不足之处是_____ _____。 闭合开关前没有将滑 动变阻器的滑片移至阻值最大处 知1－练 (2)正确操作后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数；断开开关，将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障可能是_____。 滑动变阻器断路 知1－练 解析：闭合开关，发现灯泡不发光，电流表示数为0，说明电路可能断路；将电压表接在C接线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，故障可能是与电压表并联的滑动变阻器断路了。 知1－练 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5 V 时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流为_____A， 小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω (计算结果保留一位小数)。 0.26 9.6 知1－练 解析：小灯泡正常工作时电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.0 2 A ，电流I＝0.26 A ，由欧姆定律得，小灯泡正常工作时的电阻R＝＝＝9.6 Ω。 知1－练 【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了2 V 和3 V 电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是_____(填“正确”或“错误”)的，理由是_____。 错误 灯丝电阻随温度发生变化 解析：灯泡两端的电压越高，温度越高，电阻越大，利 用多次测量求平均值的方法来 ... ...