第19课北朝政治和北方民族大交融 导学案（含解析）

第19课 北朝政治和北方民族大交融 学习目标： 1.了解十六国、北朝政权更替历史，通过时间轴梳理朝代更迭顺序，利用地图了解朝代更替历史。（时空观念） 2.通过材料研读，理解北魏孝文帝改革的背景及北方民族大交融的原因及表现，提高史料分析技巧和史料解读能力，培育历史解释素养。（历史解释） 3.通过了解北方民族大交融的概况，理解三国两晋南北朝在我国历史发展过程中的重要地位。（家国情怀） 重难点： 1.重点：北魏孝文帝改革。 2.难点：分析北方民族交融与北魏孝文帝改革之间的联系。 知识梳理： 一、淝水之战 1.十六国：4世纪初至5世纪前期，我国北方先后建立了15个政权，连同西南的成国，总称为“十六国”。 2.氐人苻氏建立的前秦一度统一北方。 3.淝水之战 时间 383年 双方 前秦与东晋 特点 以少胜多 影响 ①前秦瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战状态 ②东晋战胜前秦，解除了来自北方的威胁，促进南方经济的发展 ★二、北魏孝文帝改革 1.背景：公元439年，北魏统一北方，结束十六国分裂局面；北方出现民族大交融的局面。 2.孝文帝改革举措 （1）迁都洛阳。 （2）汉化： ①说汉语 ②穿汉服 ③改汉姓 ④通汉婚 ⑤用汉制。 3.改革的意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 ★三、北朝政权更替 四、北方地区的民族交融 （1）表现： ①经济上：魏晋以来，内迁各族人民向汉人学习农业技艺，生产方式逐渐由畜牧来转为农业；汉族人民学习北方各族人民的畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。 ②政治上：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度；在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。 ③文化上：交流日益频繁。西晋时期内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言；北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱，尤其是在民族心理上，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 （2）影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 练习巩固： 一、选择题 1．魏晋南北朝时期，前秦苻坚自称“大秦天王”，推崇儒学；北魏拓跋氏认为自己是黄帝后裔；而北周宇文氏认为自己的祖先出自炎帝神农氏。这些举措（ ） A．使炎黄血缘关系得到科学考证 B．使儒家思想成为各族唯一信仰体系 C．使不同民族间的差异完全消除 D．促进了各民族间文化的交流与融合 2．成语作为历史的“微型档案”，与历史事件共同构成了中华文化中独特的叙事与智慧传承体系。分别与“破釜沉舟”和“东山再起”相对应的历史事件是（ ） A．涿鹿之战 淝水之战 B．赤壁之战 长平之战 C．牧野之战 官渡之战 D．巨鹿之战 淝水之战 3．下表知识卡片中描述的战役取胜一方是（ ） 时间：383年 交战双方：前秦与东晋 相关成语：投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵 影响：前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 A．西晋 B．东晋 C．前秦 D．北魏 4．读下表：有关《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载。下表反映了（ ） 道武帝登国三年（388年） 获其四部杂畜十余万……各有差 明元帝永兴五年（413年） 赐征还将士牛马、奴婢各有差 太武帝始光四年（427年） 赐留文武牲口、缯帛、马牛各有差 A．民族交融日益加强 B．封建等级制度森严 C．鲜卑习俗仍在延续 D．俸禄制改革不彻底 5．白寿彝主编的《中国通史》写道：“北魏在中原建立以后，……所面临的最大问题是继续保存拓跋氏旧的社 ... ...