Unit 1 Friendship Section 3 教学设计 2024-2025学年七年级下册沪教版(2024)

Unit 1 Friendship 第三课时 (Section 3) 教学内容 Listening(p.8),Speaking(p.11) 主要语篇 A survey about friendship 教学目标 通过本课的学习，学生能够： 1.获取友人的外貌、个人品质、爱好等方面的信息，并积累相关核心语言 知识。 2.通过对话谈论好友的外貌、爱好和个人品质。 3.在对话后，整合交流中获得的信息并分享。 教学重点 描述人物外貌、爱好、个人品质等方面的核心语言知识。 教学难点 以对话形式谈论友人的外貌、爱好和个人品质。 【 教 学 过 程 】 Step 1 头脑风暴 1. 教师引导学生思考好朋友所具备的个人品质的单词，并在黑板上用思维导图呈现学 生的答案，可以适当补充一些词汇。 2. 引导学生用黑板上的单词讲一讲这些个人品质对于友谊的重要性。可以用以下句型： Good friends are...You can .../When you.../Because ...I think that's important for friendship. Step 2 听音频材料第一遍，并回答书上的问题。 Step 3 观察填空练习，预测可能填进去的词。然后听音频材料第二遍，完成填空练习。 如果学生程度较好，第二遍可以让学生听音频材料，在表格中记录关键词，并利用笔记 复述Wu Di和Su Mei的观点。(教师提示学生可以只记录关键词) Name Wu Di Su Mei friends'personal qualities honest caring friends'behaviour They never lie. They are always there for her. relationship with good friends He can trust them;He can tell them how he feels. When she feels sad,they cheer her up. 如学生程度较好，也可以使用思维导图记录关键词。 9 10 Friends'personal qualities ( Di )Wu ( Friends'behaviour )Relationship with good friends Friends'personal qualities ( Mei )Su ( Friends'behaviour )Relationship with good friends Step 4 为《我们身边的好朋友》栏目推荐自己的好友。 1. 学生画一幅自己好朋友的简笔画像，并把外貌、个人品质、爱好等相关关键词写在旁 边。 提示：可引导学生参考课本第11页描述外貌的词汇，第8页有关个人品质的词汇，第 4页有关爱好的词汇。根据学生的程度，可以适当再补充一部分词汇、短语及句型。 2. 引导学生两人一组，互相谈论自己的好朋友。可以以课本第11页的对话作为范例来 练习对话。 S1:I'm going to talk about my best friend,….He/She is ...(appearance)He/She is always ... (personal qualities)He/She likes ...We like doing the same things. S2:What makes him/her your best friend S1:He/She is 3. 在谈论过程中，S2 用思维导图记录S1 好朋友的相关信息。 Step 5 在班级中分享自己收集到的“我们身边的好朋友”的信息，并评价他们之间的友 情。 教师鼓励学生用一段话分享刚才记录的信息。如： .….tells me about his/her friend... He/She is ... I think... Step 6 Improving your pronunciation 1.引导学生将第11页上三句例句内的相关单词参照不同发音后面的例词进行分类。 例如：第(1)句“We meet Tim in the canteen and see him eat beef.”中：We 、meet 、canteen、 see 、eat 、beef 分到/i:/ 一组；Tim 、in 、him 分到/1/一组。 三句分成六组后，教师带读每组词，并讲解发音要领。 2.可使用minimal pairs 活动，帮助学生准确识别并熟练、自然地发音。 以下提供minimal pairs与使用方法建议： /i:/&/1/ /e/&/ / /p/&/b/ a.bit b.beat a.beg b.bag a.big b.pig a.hit b.heat a.bet b.bat a.bet b.pet a.sit b.seat a.bed b.bad a.buy b.pie a.fit b.feet a.dead b.dad a.bear b.pear a.it b.eat a.men b.man a.cab b.cap a.fill b.fccl a.gucss b.gas a.cub b.cup (1)教师大声读出每一对单词中的一个，全班学生认真听并指 ... ...