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课件网) 通过摸一摸、比一比、叠一叠等活动知道什么是平面图形、什么是封闭图形，认识面积的含义。 初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 经历比较两个图形面积的大小的比较，体验比较策略的多样性。 在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思维能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 摸一摸，体会一下：教室的这些表面有什么特点？ 面积的由来 维尼的问题 ① ② ③ 哪块面积大？ 维尼的问题 ① ② 小组活动 1、想一想，用哪种图形来摆最合适。 2、摆一摆，比一比，哪块土地面积大。 3、填一填学生活动单。 1分钟 2分钟 同学们有三分钟时间哦，三分钟后我们的小兔子也到家了。 议一议 用哪一种图形作面积单位最合适？为什么？ ① ① ① ① ② ② ② ② 比一比 变一变 正方形是数学上选定的测量面积的单位。 谁的面积大？ 乐健楼 逸夫楼 15个 4个 16个 走进生活 下列事件是和周长有关，还是和面积有关？ 销售员 给手机贴膜 李冬绕操场边跑一圈 走进生活 给装饰画做木条相框，并配上玻璃。 一起来创作 开动脑筋，创作出面积是6个 的图形。 有趣的数学文化
