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课件网) 通过摸一摸、比一比、叠一叠等活动知道什么是平面图形、什么是封闭图形,认识面积的含义。 初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 经历比较两个图形面积的大小的比较,体验比较策略的多样性。 在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思维能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 摸一摸,体会一下:教室的这些表面有什么特点? 面积的由来 维尼的问题 ① ② ③ 哪块面积大? 维尼的问题 ① ② 小组活动 1、想一想,用哪种图形来摆最合适。 2、摆一摆,比一比,哪块土地面积大。 3、填一填学生活动单。 1分钟 2分钟 同学们有三分钟时间哦,三分钟后我们的小兔子也到家了。 议一议 用哪一种图形作面积单位最合适?为什么? ① ① ① ① ② ② ② ② 比一比 变一变 正方形是数学上选定的测量面积的单位。 谁的面积大? 乐健楼 逸夫楼 15个 4个 16个 走进生活 下列事件是和周长有关,还是和面积有关? 销售员 给手机贴膜 李冬绕操场边跑一圈 走进生活 给装饰画做木条相框,并配上玻璃。 一起来创作 开动脑筋,创作出面积是6个 的图形。 有趣的数学文化