第二单元 1.场景歌 一、下列加点字的读音有误的是哪一项？（ ） A.一条帆船（fān） B.一丛翠竹（cuì） C.一艘军舰（shōu） 二、把同学们出发时的场景补充完整。 duì hóng lǐng jīn duì qí tóng hào 一 ,手举 ,吹着 shí qiáo gōng yuán 走过学校门口的 ,去 踏青啦！ 任务二：积累数量词 一、阅读《数量词小儿歌》，完成练习。 一所学校真漂亮，两座塑(sù)像立中央。 三栋(dòng)新楼平地起，四排杨柳围操场。 五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。 七张球台摆树下，八条跑道圆又长。 九列方队英姿爽，十面彩旗迎风扬。 1.这首儿歌描写的是( )的场景图。 A.草坪 B.操场C.学校D.花坛 2.儿歌中出现了哪些数量词 用“○”画出来。 3.读一读，连一连。 树之歌 一、下列各种树的名称中加点字读音正确的是哪一项 ( ) A.梧桐(wǔ) B.银杏(yíng) C.柏树(bǎi) D.桦树(huá) 二、公园里的树真多啊，请你根据拼音写一写，并完成练习。 yáng sōng mián guì fēng 树 树 木 金 树 填写的这几个字都用 作偏旁，带有这个偏旁的字大多与 有关，这样的字还有 、 。 三、请仔细观察树叶的特点，照样子写一写。 梧桐树叶像手掌。 柳树叶子像 。 一、植物园的工作人员告诉我们：“‘( )’，希望你们做有志向的人。” A.十年树木，百年树人 B.树高百尺，叶落归根 C.树无根不长，人无志不立 二、同学们还查到了很多和树木有关的谚语。(填一填) 1.说明培养人才不容易，可以说“十年 ，百年 ”。 2.我们要树立远大志向，因为“树无根 ，人无志 ”。 3.秋天到了，树叶落了一地，我会想到“树高百尺， ”。 三、让我们认识泡桐树吧。下列说法不正确的是哪一项 ( ) A.泡桐的原产地是中国。 B.泡桐可以生活在寒冷的地方。 C.泡桐很多部分都可以入药。 D.泡桐很早就被引种到亚洲各地。 拍手歌 一、下面是小朋友去动物园做的记录，读一读，完成练习。 一走进动物园，我就见到了锦鸡、孔雀，还有黄鹂、老鹰、狮 shēn chù xióng māo 子、老虎, 当然还见到了生活在竹林 的大 ， péng you 抬头望去,天空雁群会写字……它们都是我们人类的好 ！ 1.联系语境，用“ ”给加点字选择正确的读音。 锦(jǐn jǐng) 雀(qüè què) 鹰(yīn yīng) 根据拼音，把记录补充完整。 一、看图，完成练习。 1.根据字的演变，古时候“ ”表示长尾巴的鸟，“ ”表示短尾巴的鸟，所以偏旁是“隹”“鸟”的字大多与 有关。 2.把下面的动物朋友送回家。(填序号) ①孔雀 ②锦鸡 ③雄鹰 ④大雁 ⑤猛虎 ⑥百灵 二、照样子，写一写动物的活动。 例：雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰在云彩间飞翔。 熊猫嬉戏竹林中。 。 三、保护鸟类人人有责。请你写一条保护鸟儿的宣传标语。 田家四季歌 一、读下面与农家有关的句子，用“ ”给加点字选择正确的读音。 1.粮食是农(nóng lóng) 民伯伯辛(xīn xīng) 苦种出来的。 2.虽(shuī suī)然雨水偏少, 但小麦(mài màn)长得很好。 3.一场(cháng chǎng) 雨过后, 田里的禾苗变得更精神了。 二、读下面思思写的话，把内容补充完整。 yuè guāng máng féi 下，我和妈妈 着给地里的秧苗施 。 mián yī chuī 秋收后，用棉花做成 ，再也不怕冷风 了。 三、读句子，选字填空。 ①带 ②戴 1.我( )着帽子，( )上小锄头，跟着爷爷去田里除草。 2.我们班星期五去农场参观，妈妈提醒我要( )上水壶。 一、给图片搭配相应的农事，在横线上写出对应的季节并完成填空。 ①耕田 ②打谷 ③插秧 ④制棉衣 ( ③) ( ) ( ) ( ) 我还知道这些农事活动： 、 。 语文园地二 一、课外阅读中，我遇到了不认识的“喘”字，可以用( )查它。 A.音序查字法 B.部首查字法 C.数笔画查字法 D.直接查找整字 二、请你查阅字典，完成下列表格，认一认新字。 部首 ... ...
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