七年级下册历史新部编版第三单元第18课《清朝的边疆治理》课时练习题（含答案）

七年级下册历史新部编版第三单元第18课《清朝的边疆治理》课时练习题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．艾伊外同学在复习历史时整理了如下一组图片，旨在研究明清时期（ ） 雅克萨自卫反击战中的神威无敌大将军炮 清政府册封并赐予达赖、班禅的金印 赤崁楼 新疆伊犁将军府 A．君主专制的强化 B．统一多民族国家巩固和发展 C．经济繁荣与发展 D．民族关系的发展和社会变化 2．清朝政府为巩固和发展统一的多民族国家，采取的措施有（ ） ①设置澎湖巡检司 ②平定准噶尔部叛乱 ③实行金瓶掣签制度 ④平定回部贵族叛乱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．清朝前期在东南，于台湾设立一府三县；在东北，雅克萨之战后，运用外交手段划定边界；在北方平定蒙古噶尔丹叛乱，设乌里雅苏台将军；与蒙古上层联姻，解决了中原长期受游牧势力威胁的问题。由此可见，清朝（ ） A．君主专制空前强化 B．边疆管理军事为主 C．疆域范围远超前代 D．国家治理因地制宜 4．中国古代大一统国家治理具有“国家统一、要在中央、郡县体制、因俗而治”的特点。下列措施中，能体现“因俗而治”管理智慧的是（ ） A．明朝先后十八次修筑长城 B．明朝派戚继光等基本解除了东南沿海倭患 C．清朝组织编纂《四库全书》 D．清朝在西藏册封达赖、班禅并设置驻藏大臣 5．某同学搜集了以下三则材料：①郑成功收复台湾图；②《尼布楚条约》文本；③雅克萨之战示意图。其共同主题是（ ） A．明朝抗击外来侵略 B．清朝维护国家统一 C．元朝边疆治理 D．宋代海外贸易 6．戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”诗中“海波平”“逐荷夷”的壮举（ ） A．加强了对西藏的有效管理 B．维护了国家的主权和民族利益 C．巩固了明政权的统治秩序 D．抗击了当时世界头号殖民帝国 7．历史兴趣小组围绕“诗中史”开展跨学科主题学习，搜集了以下诗句。这些诗句能够佐证民族英雄郑成功的英勇事迹的是（ ） A．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 C．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 D．上报天子救黔首，杀尽倭奴觅封 8．据《金史·礼志》记载，金世宗大定年间确立“三年一祭”大禹之制；《元史·顺帝纪》载，元朝曾于至正四年（1344年）和至正九年（1349年）两次修葺绍兴禹庙；《清实录》显示，康熙、乾隆南巡时皆亲赴浙江大禹陵祭祀。这些少数民族政权的举措共同表明（ ） A．边疆治理的强化 B．政治联姻促进交融 C．中央集权的加强 D．中华民族的文化认同 9．根据相应的内容归纳主题，是中学生学习历史的必备能力之一。下面材料展示的内容反映的共同主题是（ ） （1）战国时期，中原诸侯与周边戎狄逐渐融合，形成“华夏同源”观念； （2）北魏孝文帝推行汉化改革，迁都洛阳，改汉姓、行汉制； （3）西夏仿唐宋官制，尊儒崇佛； （4）元朝继承中原政治制度，设行省、尊孔庙； （5）清朝土尔扈特部东归，称“与俄罗斯种类不同，衣冠言语皆中国风”。 A．华夷之辨下的族群对立 B．华夏认同中的文化凝聚 C．羁縻政策下的边疆控制 D．朝贡体系下的等级秩序 10．建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小史同学的学习笔记，其中空格处应填入的是（ ） A．设立西域都护府 B．平定大、小和卓叛乱 C．册封达赖和班禅 D．签订《尼布楚条约》 11．某学校学生进行项目式学习，将收集的资料整理成下表，该资料可以佐证清朝的统治（ ） 1683年，台湾归入清朝的版图。 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方事务。 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授 ... ...