必修2　第二单元　第七课　课时2　推动高质量发展（课件 学案 练习，共3份）2026届高中思想政治一轮复习

课时2　推动高质量发展 [精准把握新高考　一轮复习更轻松] 题源 考点 考法/考情/教材切入点 2025·八省联考河南卷，16 高质量发展等知识 以“双新”热点为背景考查观点理解 2025·八省联考陕晋青宁卷，4 高质量发展 概括分析智能技术应用的作用 2024·湖南卷，4 高质量发展 分析国家重大决策的现实意义 2024·新课标卷，14 高质量发展 限定方向的措施类选择题 2024·甘肃卷，4 高质量发展 路径传导类选择题 2024·山东卷，3 全面推进乡村振兴 突出对信息指向的细化分析 2023·山东卷，2 扩大内需与供给侧结构性改革 贴近居民生活创设情境 2023·广东卷，17(1) 高质量发展 将行业痛点与具体做法相结合的主观题 　全面建设社会主义现代化国家的首要任务 1．高质量发展的科学内涵：高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 2．推进高质量发展的原因 国情 进入新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 地位 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 重要性 高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局 国内形势 新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念，必须是高质量发展。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上。这就要求我们必须把发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展质量和效益 国际形势 当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，关键在于办好自己的事，提高发展质量，提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定 3．新质生产力 (1)内涵特征：新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。 (2)重要性：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。 考向　高质量发展 典题1　(2024·湖南卷，4，3分)2024年4月12日，商务部等14部门印发的《推动消费品以旧换新行动方案》对外发布。方案提出加大财政金融政策支持力度、完善废旧家电回收网络、优化家居市场环境等22条举措。新一轮消费品以旧换新，将进一步推动汽车换“能”、家电换“智”、家庭厨卫“焕新”，其意义在于(　　) ①满足居民改善需求，“换”出美好生活新品质 ②促进产品更新迭代，“换”出产业升级新动能 ③发挥财政主导作用，“换”出内需增长新空间 ④确立资源回收制度，“换”出循环经济新模式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识拓展：推动大规模设备更新和消费品以旧换新 这是加快构建新发展格局、推动高质量发展的重要举措，将有力促进投资和消费，既利当前、更利长远。为贯彻落实党中央决策部署，推动新一轮大规模设备更新和消费品以旧换新，国务院制定并实施《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》。 典题2　(2023·江苏卷，10，3分)高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。我们要坚持以高质量发展为主题，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。下列传导路径中，能推动我国经济高质量发展的是(　　) ... ...