3 百分数、分数和小数的互化(2) 预习指南:掌握求一个数的百分之几是多少,把百分数化成小数、分数的方法。 1.把下面的数化成百分数。 0.32 1.4 0.3 2.教材第85页例2。 (1)已知春蕾小学共有( )名学生,其中有牙病的学生人数占( )人数的20%,求( )的学生人数,根据全校人数×20%=有牙病的学生人数,列式为( )。求一个数的百分之几是多少与求一个数的几分之几是多少的解答方法相同,都用( )法计算。 (2) 3.教材第85页情景对话。 (1)百分数化成分数:先把百分数改写成分母是( )的分数后再( )即可,也就是说最后要保留最简( )。 (2)百分数化成小数,可以先写成分母是( )的分数,再把分数化为( );也可以去掉百分号,把小数点向( )移动两位,位数不够时用( )补足。如:2%=0.02 。 4.在括号里填上“>”“<”或“=”。 0.67( )67% 31.3( )31.3% 1% ( )0.1 0.25( )25% 260%( )2.6 1( )100% 5.六(1)班有45名学生,上学期期末的跳远测试有80%及格。及格的同学有多少名 每日 口算 0.8×12.5= 8.1÷0.03= 1.5×0.5= 10÷0.5= 0.5÷10= 410-210= += 8÷1.6= 参考答案： 3 百分数、分数和小数的互化(2) 1.32% 150% 140% 30% 75% 2.(1)750 全校 有牙病 750×20% 乘 (2) 0.2 150 150 3.(1)100 约分 分数 (2)100 小数 左 0 4.= > < = = = 5.45×80%=36(名) 答:及格的学生有36名。 每日口算:10 270 0.75 20 0.05 200 5
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