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第一章 第1节 运动的描述(课件 学案 练习,共3份)2026届高中物理(人教版)一轮复习

日期:2025-05-21 科目:物理 类型:高中试卷 查看:39次 大小:5895791B 来源:二一课件通
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    第1节 运动的描述 [学习目标] 1.了解质点和位移的概念,会在具体问题中应用质点的条件判断。 2.了解参考系的作用,会在实例中选择合适的参考系。 3.掌握速度、加速度的概念,会区分速度变化量、速度变化率。 1.质点 (1)定义:用来代替物体的有____的点。 (2)条件:物体的____和____对所研究问题的影响可以忽略不计。 (3)实质:质点是一种_____的模型,实际并不存在。 2.参考系 (1)定义:在描述物体运动时,用来作____的物体。 (2)选取:可任意选取,选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能不同。 3.位移和路程 (1)路程:物体_____的长度,是标量。 (2)位移:由_____指向_____的有向线段,是矢量。 (3)联系:在单向直线运动中,位移的大小____路程;其他情况下,位移的大小____路程。 4.速度和速率 (1)平均速度:物体发生的位移与发生这段位移所用时间之比,即=,是矢量,其方向就是对应____的方向。 (2)瞬时速度:运动物体在某一时刻或经过某一____的速度,是矢量,其方向是物体的运动方向。 (3)速率:_____的大小,是标量。 (4)平均速率:物体运动的____与通过这段路程所用____之比,不一定等于平均速度的大小。 5.加速度 (1)物理意义:描述物体速度变化____的物理量。 (2)定义式:a=,单位为m/s2,是矢量。 (3)方向:与_____的方向相同,由物体受到的合力方向决定。 1.易错易混辨析 (1)只有质量和体积都很小的物体才能看成质点。 (  ) (2)参考系可以任意选取,但一般遵循描述运动方便的原则。 (  ) (3)当一个物体做竖直上抛运动返回原抛出点时,位移的大小等于上升高度的两倍。 (  ) (4)加速度为正值,表示速度的大小一定越来越大。 (  ) (5)甲的加速度a甲=2 m/s2,乙的加速度a乙=-3 m/s2, 甲的加速度大于乙的加速度。 (  ) 2.(人教版必修第一册习题改编)小球以v1=3 m/s的速度水平向右运动,碰到墙壁经t=0.01 s 后以v2=2 m/s 的速率沿同一直线反弹。小球在这 0.01 s 内的平均加速度为(  ) A.100 m/s2,方向向右 B.100 m/s2,方向向左 C.500 m/s2,方向向左 D.500 m/s2,方向向右 3.(人教版必修第一册习题改编)(多选)如图为400 m的标准跑道,直道部分AB、CD的长度均为100 m,弯道部分BC、DA是半圆弧,其长度也为100 m,P点为半圆弧BC中点。B点为 200 m 赛跑的起点,经C点到终点D,下列说法正确的是(  ) A.运动员由B点运动到D点的位移大小为200 m B.运动员由B点运动到D点的路程为200 m C.运动员由C点到D点的直线运动阶段,位移就是路程 D.由P点到D点的路程为150 m 4.(人教版必修第一册P33)关于位移和路程,下列四位同学的说法是否正确?如果不正确,错在哪里? 同学甲:位移和路程在大小上总相等,只是位移有方向,是矢量,路程无方向,是标量。 同学乙:位移用来描述直线运动,路程用来描述曲线运动。 同学丙:位移是矢量,它取决于物体的始末位置;路程是标量,它取决于物体实际通过的路线。 同学丁:其实,位移和路程是一回事。 质点 参考系和位移 1.对质点的说明 (1)质点是一种理想化物理模型,实际并不存在。 (2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小和形状来判断。 (3)质点不同于几何中的“点”,质点是忽略了物体的大小和形状的有质量的点,而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。 2.选取参考系的事项注意 (1)对同一物体的运动,所选的参考系不同,对其运动的描述可能会不同。 (2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,一般选取同一个参考系。 3.位移和路程的区别 (1)决定因素不同:位移由始、末位置决定,路程由实际的运动路径决定。 (2)运算法则不同:位移应用矢量的平行四边形 ... ...

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