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课件网) 泥点写就奋斗路，背篓装满自由光 苍溪县唤马镇小学校唐雯倩 —从勋章与专线追寻自由平等 实践一：泥点勋章，绽自由之芳华 实践二：背篓专线，通平等之天堑 实践三：笃行不辍，筑时代之丰碑 目录 实践一：泥点勋章，绽自由之芳华 任务一：观自由 ①你认为我们在乘坐公共交通时，应该享有哪些自由？（以乘坐公交车为例） ②拥有自由对自己和社会有何意义？ 小组讨论：2分钟 个人 增强幸福感、激发活力 社会 推进进步与繁荣 自由的意义？P99 任务二：辩自由 自由是为所欲为吗？什么是自由？ ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 如何正确认识自由？P99~100 必要的限制 VS 混乱 保护 无限制的自由 ②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 自由的含义？P100 ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 任务三：论自由 小组讨论：3分钟 自由与法治的关系？ 法治与自由的关系？P100 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。 实践二：背篓专线，通平等之天堑 “背篓专线” 任务一：辩平等 地铁应以人为本，服务民生，乘客遵守规定带菜筐合法合规。地铁装得下公文包，也装得下菜篓。 地铁应以人为本，服务民生，乘客遵守规定带菜筐合法合规。地铁装得下公文包，也装得下菜篓。 早高峰期间携带背篓这样的大件行李，会造成堵塞，还会损坏地板等公共设施，应该禁止乘客带菜筐。 小组活动：（要求） ①你的观点是什么？为什么？ ②小组选好记录员和发言人 ③时间：3分钟 平等的意义？P101 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 实践二：背篓专线，通平等之天堑 是不是人人一模一样才叫平等？ 任务二：观平等 平等在法律意义上的含义？P101 实践二：背篓专线，通平等之天堑 党的二十大明确要求“老虎”露头就要打，“苍蝇”乱飞也要拍，整治群众身边不正之风和腐败问题。 任务三：悟平等 ①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 “法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？P102-P103 实践三：笃行不辍，筑时代之丰碑 （打造地铁法治文化墙，弘扬自由平等法治精神） ①明要求，共讨论； ②写承诺，微行动。 小组活动： 在家庭中：不压抑自身需求，用平和的语气分享感受。 在学校里：不嘲笑同学的家庭背景、外貌、成绩。 在社会上：对清洁工说“谢谢”；文明养犬。 自由平等，是新时代最坚实的底色。作为青少年，我们可以有哪些行动。 到站啦！！！ 公文包和背篓同框，才是中国最动人的风景线 劳动者泥土香才是城市勋章 ... ...
