(
课件网) 温故知新 有丝分裂（主要） 无丝分裂 减数分裂 形成体细胞分裂方式 形成生殖细胞分裂方式 真核细胞 有丝分裂过程 后期 中期 前期 间期 末期 问题探讨1 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且易观察，是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 体细胞 配子 思考1. 配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ 是否是体细胞经过有丝分裂得到配子？ 魏斯曼的预测 理论预测: 在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。 预测被其他科学家通过显微镜观察证实 减数分裂 受精卵 有丝分裂 细胞分化 受精作用 精子 卵细胞 父亲 母亲 个体 减半 （46） （46） （23） （23） （46） （46） 减半 第二章 基因与染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用 第1课时 学习目标 1.通过观察蝗虫精母细胞减数分裂及精子或卵细胞的形成过程示意图，归纳、概括减数分裂的概念及过程。 2.说出精子和卵细胞形成过程的不同点。 3.构建减数分裂过程中染色体、核DNA、染色单体的数目变化的数学模型。 一、减数分裂 （1）对象 原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时 进行 的生物 有性生殖 （2）时间 如：精原细胞→精子 如：卵原细胞→卵细胞 （3）特点 染色体只 ，而细胞连续 。 （4）结果 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目 。 1、减数分裂概念： 不具有细胞周期 （5）场所 内例：植物的花药、子房,动物的 、卵巢。 阅读课本22页，完成下面任务。 复制一次 分裂两次 减少一半 睾丸 有性生殖器官 2、减数分裂中的概念辨析： （1）同源染色体 ①减数分裂中相互配对的两条染色体 ②形状和大小一般都相同 ③来源：一条来自父方，一条来自母方 例“A”和“B” “C”和“D” （2）非同源染色体 例“A”和“C” “A”和“D” （3）联会和四分体 联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象. 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫四分体 一般用不同颜色标志来处 【注意】 ①人类性染色体X和Y是同源染色体，但形状大小不相同 ②有丝分裂过程中存在同源染色体，但不发生联会，即同源染色体只在减 数分裂发生联会 ③ 1个四分体 = 同源染色体 = 染色体 = 染色单体 = DNA分子 = 脱氧核苷酸链 1对 2条 4条 4个 8条 ： 四分体中的非姐妹染色单体时常发生缠绕，并互换相应片段即染色体互换。 判断 （1）同源染色体形状、大小一定相等 （ ） （2）形状、大小相等的一定是同源染色体 （ ） （3）一条来自于父方，一条来自于母方的两条染色体一定是同源染色体 （ ） （4）能够相互配对的染色体一定是同源染色体 （ ） （5）对于雄性哺乳动物来说，同源染色体只存在于精原细胞中，而不存在于其他体细胞 （ ） （6）果蝇体细胞在有丝分裂过程中会形成四分体 （ ） √ × × × × × 二、精子形成的过程 （1）场所 雄性生殖器官（人和其他哺乳动物：睾丸；其他动物：精巢） 曲细精管 人的睾丸和精子示意图 曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞———精原细胞 精原细胞 精原细胞 有丝分裂 减数分裂 精细胞 染色体数目与体细胞相同 性成熟 阅读p19第2段话 （2）形成过程 精原细胞 初级精 母细胞 次级精 母细胞 精细胞 精子 间期 复制 减数 分裂Ⅰ 减数 分裂Ⅱ 变形 减数分裂前的间期 精原细胞 间期 染色体复制 初级精母细胞 染色体复制（DNA复制和蛋白质合成），体积稍稍增大。 染色体呈染色质丝的状态。动物细胞的中心体复制。 假定某生物的一个体细胞中的染色体数为2N 染色体数：2N DNA数:2N—4N 染色单体 ... ...
