第四单元第17课大河流域的文明曙光达标检测（解析版）

第四单元第17课大河流域的文明曙光达标检测 一、选择题 1.古埃及的诗说:“他信守诺言多么按时,馈赠礼物又多么大方!他向每一个人馈赠礼物,向上埃及,向下埃及,穷人、富人、强者、弱者,不加区别,毫不偏袒。”其中的“他”指的是　(　　) A.黄河　　　　　　　　　　 B.尼罗河 C.底格里斯河 D.幼发拉底河 2.阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证着人间世相的变迁。如果想去看“金字塔”,应该选择　(　　) 3.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是　(　　) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古代中国 4.亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成就的 是　(　　) A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.明长城 D.自由女神像 5.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是　(　　) A.古巴比伦特别保护奴隶的头发 B.古巴比伦不允许理发师为奴隶理发 C.古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦奴隶有理发的自由 6.印度是世界上最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。右图图示所反映的制度是　(　　) A.分封制度 B.民主制度 C.种姓制度 D.封建等级制度 7.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是　(　　) A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动 C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动 8.在印度电影《流浪者》里有一句经典台词是“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷”。这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最可能源自以下哪一制度　(　　) A.禅让制 B.种姓制度 C.分封制 D.均田制 9.某旅游网站打出“亲临佛教发源圣地,感悟佛陀精神”的宣传标语,佛教的发源圣地是　(　　) A.古代埃及 B.古代印度 C.古代巴比伦 D.古代西域 10.古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点有　(　　) ①都处于大河流域,灌溉农业发达 ②都建立了专制王权,维护国王、奴隶主贵族的利益 ③都制定了完备的成文法典 ④都形成了严格的等级制度 A.①②③④　　 B.①②③ C.①②　　　 D.① 二、非选择题 11.仔细观察下面三幅图片,回答问题: (1)请根据图片信息为三幅图片命名。 (2)它们各是哪些国家奴隶制文明的象征? (3)你能对图二的内容作一个客观的评价吗? (4)拥有图三制度的国家出现的一种世界性宗教是什么?何时由谁创立? 答案解析 1.【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。非洲的尼罗河从南到北贯穿埃及的全境,它孕育了古代埃及人民。 2.【解析】选D。本题主要考查学生的阅读理解能力和识图、识记能力。A图所绘为古代中国区域图,B图为古印度区域图,C图为古巴比伦区域图,D图为古埃及区域图。 3.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。产生在两河流域的文明国度是古巴比伦。 4.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。金字塔是尼罗河流域古埃及文明的象征,《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王制定的一部法典,是世界上第一部体系完备的法典,长城属于中国,自由女神像位于美国。故选B。 5.【解析】选C。本题主要考查学生的理解分析能力。从题干中的规定可以看出:《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益。 6.【解析】选C。本题考查学生的识图、识记能力。雅利安人进入古代印度后,逐渐产生了不同等级,形成了严格的等级制度,史称种姓制度,根据这一制度,社会分为图中所示的四个等级。 7.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。解答本题的关键是明确印度种姓制度的等级及其地位:第一等级是婆罗门,掌握神权,故B正确。第二等级是把持国家军事和行政大权的刹帝利,刹帝利不 ... ...