第五单元第23课文明的冲撞与交融达标检测（解析版）

第五单元第23课文明的冲撞与交融达标检测 一、选择题 1.古代历史中文明之间的冲突关系主要表现为　(　　) ①不同人种的冲突 ②农业文明与游牧文明的冲突 ③区域文明之间的冲突 ④农业文明与商业文明的冲突 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.历时半个世纪之久的希波战争使波斯帝国元气大伤。希波战争发生的原因是 　(　　) A.波斯帝国的扩张 B.希腊的军事扩张 C.罗马的军事扩张 D.亚历山大东征 3.面对数倍于自己的敌人,雅典军队的司令官米太雅得对战士们说:“雅典是披上奴隶的枷锁还是保持其自由,关键就在你们身上。”结果雅典战士奋勇杀敌,以少胜多,取得了马拉松战役的胜利。这次战役发生在　(　　) A.希波战争 B.布匿战争 C.罗马内战 D.亚历山大东征 4.“我是伟大的征服者,我的功绩照耀万里。即便人们忘记我的功绩的时候,人们看到亚历山大城,就会自然而然想起它英明的缔造者。它将比我的功绩更为不朽。”“我”建立了地跨欧亚非的帝国,这个帝国是　(　　) A.唐帝国 B.罗马帝国 C.波斯帝国 D.亚历山大帝国 5.使希腊文明与古老的东方文明发生大规模冲撞与交融的历史事件是　(　　) A.希波战争 B.伯罗奔尼撒战争 C.亚历山大东征 D.罗马帝国扩张 6.亚历山大的东征开启了不同文化大规模交融的新时代。这说明　(　　) A.暴力冲撞在一定程度上促进了文明的传播与发展 B.和平往来促进了文明的交融 C.区域冲突导致了文明的衰落 D.人类文明发展的动力来自于战争 7.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是(　　) A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人 C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、埃及人 8.右图是2013年揭幕的马可·波罗骑马雕像,它坐落在扬州城。当初马可·波罗来华时,中国正处于　(　　) A.唐朝时期 B.元朝时期 C.明朝时期 D.清朝时期 9.他在中国生活了17年,反映他经历和见闻的著作“向西方世界展现了迷人的中国文明”。这部著作是　(　　) 10.战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流和融合的两种形式。下列历史事件中与其他三项明显不同的是　(　　) A.希波战争 B.亚历山大帝国的征战 C.罗马帝国的扩张 D.马可·波罗来华 二、非选择题 11.阅读材料,回答问题。 材料一　 材料二　亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ———《世界史·古代史编》总序 (1)材料一中的人物分别是谁 他们体现了古代文明的哪两种交往方式 (2)材料二中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的 (3)试比较一下古代文明的两种交往方式,哪种方式对文明的发展更有利 说明你的理由。 (4)你还能举出体现东西方文明交融的重大事件吗 答案解析 1.【解析】选B。本题考查学生再现历史基础知识的能力。古代历史中文明之间的冲突关系表现为农业文明与游牧文明的冲突,以及区域文明之间的冲突。 2.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。波斯帝国向爱琴海地区的扩张,危及希腊城邦的独立与自由,希腊城邦奋起反抗,最终打败波斯帝国。 3.【解析】选A。本题考查学生的分析能力。阅读材料提取有效信息是“马拉松战役”,马拉松战役是希波战争中的一个著名战役,由此可判断,这一战役发生在希波战争中。 4.【解析】选D。本题考查学生的理解辨析能力。提取题干中的有效信息“亚历山大城”和“建立了地跨欧亚非的帝国”可知,这个帝国是亚历山大帝国。 5.【解析】选C。本题考查学生的识记辨析能力。亚历山大即位后,历经十年征战,先后灭亡了包括埃及、巴比伦在内的波斯帝国,一直打到印度河流域。亚历山大东征使 ... ...