第1节 杠 杆 第 1 课时 认识杠杆 高效学习平台 知识点一 认识杠杆 1.定义：一根硬棒，在 的作用下如果能绕着 转动，这根硬棒就是杠杆。 2.杠杆具有的共同特征(五要素)： (1)支点：杠杆可以绕其转动的点O。 (2)动力:使杠杆 的力F 。 (3)阻力: 杠杆转动的力 F 。 (4)动力臂：从支点O到 的距离l 。 (5)阻力臂：从支点O 到 的距离l 。 拓展：(1)杠杆的形状可直、可弯、可圆。 (2)“硬棒”是指在力的作用下不发生或基本不发生形变的物体。 (3)力臂是支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的距离。 例1 关于杠杆，下列说法中正确的是( ) A.杠杆一定都是直棒 B.杠杆一定要有支点 C.杠杆的支点一定在动力和阻力之间 D.动力臂就是支点到动力作用点的距离 鹹③变 拓展 1.下列关于杠杆和力臂的说法正确的是( ) A.杠杆的形状可以是任意的 B.力臂是支点到力的作用点的距离 C.力臂总在杠杆上 D.硬的直棒就是杠杆 知识点二 杠杆的相关作图 力臂的画法： (1)找出杠杆的支点O。(方法：可假设杠杆转动一下，杠杆上不动的那个点，即为支点) (2)作出动力(或阻力)的作用线。 (3)过支点O 作动力(或阻力)作用线的垂线，垂线段的长度即为该力的力臂。 注：记忆口诀：“找支点，画力的作用线，从点到线引垂线段，力臂就是此线段。” 例2 按要求完成下列作图。 (1)如图所示，O为杠杆的支点，请作出F 的力臂l 。 (2)如图所示,杠杆AB 在力 F 、F 作用下处于静止状态，l 是力 F 的力臂，在图中画出力 F 的力臂l 和力F 的示意图。 同步变式拓展 2.按要求完成下列作图。 (1)如图所示,O点为支点,画出杠杆处于静止状态时动力 F 的力臂。 中小学教育资源及组卷应用平台 (2)如图所示，一个绕O 点转动的杠杆，已的方向和阻力 F 的方向和阻力F 的力臂l ，请画出动力 F 的力臂l 以及阻力F 。 课时同步作业 第一阶 基础过关精练 1.下列关于杠杆的说法中，错误的是 ( ) A.杠杆可以是直的，也可以是弯的 B.动力、阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反 C.支点可以在杠杆的端点，也可以在杠杆中间 D.杠杆的长度等于动力臂和阻力臂之和 2.下列说法中，正确的是 ( ) A.力臂是支点到力的作用点的距离 B.动力作用点与阻力作用点一定在支点的两侧 C.力臂一定在杠杆上 D.有力作用在杠杆上，但力臂可能为零 3.如图所示的杠杆中，动力 F的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是 ( ) 4.如图所示，使用起子向上用力打开瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆的支点是 ( ) A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 5.如图所示，划龙舟时，用桨划水，桨在力的作用下绕着一个固定点转动，可以将桨看作 (填一简单机械名称)。 如图所示，OB 是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB 与力 F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB,AC⊥OB,则线段 (选填“OA”或“AC”)表示力 F的力臂。 7.按要求完成下列作图。 (1)如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力 F 作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图。 (2)如图所示，OA 是均匀的轻质杠杆，在拉力F的作用下，杠杆处于水平状态，画出拉力F的力臂。 (3)如图中的杆秤在水平位置平衡，请你画出其中动力F 的动力臂。 第二阶 能力拓展训练 8.如图是一辆装满同种货物的手推车，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是 点；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，这时支点是 点。(均选填字母) 9.细心观察生活中常用的指甲刀(示意图如图所示)，可以看出其中ABC是一个 (填一简单机械名称)，使用中，动力作用于 (选填“A”“B”或“C”)点，D处刀刃较薄是为了增大 。 10图甲是小明用力 F将倒在路边的垃圾桶扶起来的示意图，图乙是其简化图，此过程垃圾桶看作是一个 ... ...
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