2.3 神经冲动的产生和传导(共20张PPT2个视频)人教版 高中生物 选择性必修1

(课件网) 第2章 神经调节 第3节 神经冲动的产生和传导 我国道路交通安全法规定，机动车在高速公路行驶，车速最高不得超过 120Km/h。在高速公路上行车，要与前车保持安全的距离，如200m。 学习目标 通过观察突触模式图，认识突触的结构，描述兴奋通过突 触传递的过程，深化结构与功能观。（生命观念） 01 02 03 通过分析科学史资料和实验事实，认识突触传递的特点和 分子机制，培养严谨归纳、证据导向的科学思维。（科学 思维、科学探究） 通过分析可卡因作用机制、讨论生活实例、搜集我国禁毒 资料，培养远离毒品的意识和愿向他人宣传毒品危害的社 会责任。（社会责任） 任务1：构建突触结构模型 阅读课本 思考： 什么是突触？哪些结构也是通过突触连接？ 轴—树突触 神经—肌肉接头 轴—胞突触 任务1：构建突触结构模型 学生活动：构建模型 阅读课本，结合以下问题，构建突触结构模型。 要求：以小组为单位，利用卡纸和黏土等材料，利用卡片标明结构，放在 相应的位置上。 1.突触包括哪几部分？ 2.突触小体中有什么？ 3.突触后膜上有什么结构？ 任务2：探究兴奋在突触处的传递方式 阅读下列实验资料，请根据实验现象，进行实验推理，得出结论，完成学案填空。 资料: 1936年，戴尔等人设计了三组对照实验。 A 组:用普通的生理溶液灌注肌肉，刺激运动神经，肌肉收缩。在灌注液中发现了乙 酰胆碱。 B组:先切断支配肌肉的运动神经，再电刺激肌肉使其收缩。灌注液中没有出现乙酰胆 碱。 C组:用箭毒麻痹肌肉（肌肉无法收缩），然后再刺激支配肌肉的运动神经。灌注液中 发现了乙酰胆碱。 任务2：探究兴奋在突触处的传递方式 资料: 1936年，戴尔等人设计了三组对照实验。 A 组:用普通的生理溶液灌注肌肉，刺激运动神经，肌肉收缩。在灌注液中发现了乙酰胆碱。 B组:先切断支配肌肉的运动神经，再电刺激肌肉使其收缩。灌注液中没有出现乙酰胆碱。 C组:用箭毒麻痹肌肉（肌肉无法收缩），然后再刺激支配肌肉的运动神经。灌注液中发现了乙酰胆碱。 实验结论 运动神经兴奋时通过释放化学物 质（乙酰胆碱）将兴奋传递给肌 肉细胞 实验推理 A组结果推测：刺激引起_神__经__肌__肉__标__本_产生乙酰胆碱 否 B组结果推测：肌肉收缩过程_____（能/否）产生乙酰胆 碱 C组结果推测：_____兴奋能产生乙酰胆碱 运动神经元 任务2：探究兴奋在突触处的传递方式 后来很多科学家发现，多巴胺，肾上腺素，5-羟色胺，γ-氨基丁酸等多种化学物质 与乙酰胆碱相似，都是神经元之间发挥作用的物质，因此把这一类物质称为“神经 递质” 当兴奋传来时，如何引起突触小泡中神经递质的释放呢？ 任务3：构建兴奋在突触处传递的过程图 资料：为研究Ca2＋对神经冲动的产生及神经元之间兴奋传递的影响，研究者做了如下 实验：当兴奋传递到突触小体时，先出现Ca2＋内流，利用荧光标记膜蛋白可观察到突 触小泡的定向移动，释放神经递质；将Ca2+阻断剂注入突触小体内，再电刺激突触前 神经元，发现突触前膜发生了电位变化，但神经递质的释放量减少。 思考：Ca2＋对神经递质释放的作用 在神经元中，当动作电位来临，Ca2+通过通道进入 细胞质中，诱导位于突触前膜的突触小泡与细胞膜融 合，释放神经递质进入突触间隙。 任务3：构建兴奋在突触处传递的过程图 资料：19世纪70年代，科学家发现乙酰胆碱不仅促使电鳐肌肉收缩，还能使它的发电 器官产生电流。随后从电鳐的发电器官中提纯出一种蛋白质，这种蛋白质除了有一个 与乙酰胆碱（Ach）相结合的位点外，还具有一种非选择性阳离子通道部分，后被证明 该蛋白是Ach受体。 在19世纪70年代后半期，Changeux和他的同事们成功地将纯化的乙酰胆碱受体 加到脂质体（人造磷 ... ...