10.2 保护人身权 课件(共36张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 通过“人身权守护大作战”的游戏，结合“小麦”成长历程，让学生对生命权和健康权、肖像权以及隐私权有更加深入的理解，进而达到保护人身权的目的。 01 借助“小麦” 偶遇欺凌事件，让学生在面对生命权和健康权受到侵害时，学会依法自卫，关爱自己和他人的生命和健康。 02 借助“小麦”在微信互发表情包以及阅读公众号的事件，让学生树立保护肖像权的意识，进而规范日常生活。 03 借助“小麦”家里如何安置摄像头的事件，让学生明白法律对隐私权的规定界限，做到尊重和保护隐私权。 04 学习目标 同学们，欢迎来到“萌趣田园”。在这里，沉甸甸的麦穗笑弯了腰，成群结队的褐色小精灵也翩翩起舞。 快化身小小守护者，解锁“禾健生光”、“麦浪留影”、 “秘仓锢隐”三项关卡，获取神秘宝箱，共赴一场关于“人身权守护大作战”的麦浪金黄。 新手教程 禾健生光———保护生命权和健康权 任务一 麦浪留影———保护肖像权 任务二 秘仓锢隐———保护隐私权 任务三 生命 健康 肖像 隐私 任务 请大家仔细阅读课本P86-P88，完成下面思考题。 如何正确认识人身权？ 01 法律如何保护我们人身权？ 02 TASK 保护 人身权 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。我们从事民事活动需要遵循哪些基本原则？民法典保护我们的哪些权利？ 萌趣田园：人身权守护大作战 禾健生光———保护生命权和健康权 任务一 麦浪留影———保护肖像权 任务二 秘仓锢隐———保护隐私权 任务三 2021年9月9日，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划（2021—2025年）》，其中，指出 “将人权教育纳入国民教育体系”。 在加强中小学人权教育方面，“将有关珍惜生命、平等意识、保护隐私、未成年人权益等人权知识融入中小学相关课程，丰富教育方式手段，拓展教育实践活动，以生动活泼的形式促进人权知识在中小学的普及”。 新手入门 请完成以下闯关，加载“人身权守护大作战”…… 以下微博话题分别体现了人身权的哪项内容？ #刘晓庆回应就不死# #小伙经常不吃早饭一个器官被摘除# #XX明星起诉XX公司擅自使用自己的照片用于商业牟利# #付款码隐私保护了吗# 生命权 健康权 肖像权 隐私权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 生命权 健康权 肖像权 隐私权 恭喜完成新手入门！ 开始 课堂笔记 一、如何正确认识人身权 ① 意义：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 ② 内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 ③ 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 任务一 HEJIAN SHENGGUANG PROTECTING THE RIGHTS TO LIFE AND HEALTH 一天，一名叫“小麦”的禾苗，气喘吁吁地跑着，让我们听听他的描述…… 放学后，我独自走在路边。在拐弯处，遇见了同学“小明”正和一群同校高年级的学生走在一起。那些人对小明说着侮辱性言语的同时，还拿着书包击打他。 时间紧迫，我担心“小明”的生命安全，想要得到及时的帮助。 “小麦”的担心是否多此一举？ 这是同学间的正常开玩笑、打闹，不必在意 是 殴打、 谩骂的行为已经严重侵害别人的生命权和健康权 不是 请在路线图中，找出小麦应该优先向谁求助？ 商店工作人员 警察 当商店工作人员率先到达现场时，只有小明一个人冷静地站在那里，究竟怎么回事呢？ 小明 他们仗着人多，公开说一些挑衅的话试图激怒我。虽然我很害怕，但是很快冷静了下来，表明我的立场，称他们的行为是违法行为。 小麦 我看见他们用书包击打你 ... ...