一、单项选择（15 分） 1. C - 解析：第一空特指“关于熊猫的电影”，用定冠词 the；第二空泛指“一部 有教育意义的电影”，educational 以元音音素开头，用 an。 2. A - 解析：take in 表示“吸入”，符合“蚂蚁通过身体两侧的孔吸入空气”的语 境。take down（记下）、take off（起飞）、take away（拿走）均不符合。 3. D - 解析：主语 My cat 是第三人称单数，且描述现状，用一般现在时 weighs。 weight 是名词“重量”。 4. D - 解析：根据答语“五公里”可知询问距离，用 How far。How often（频率）、 How long（时长/长度）、How much（数量/价格）均不符。 5. B - 解析：as 表示“作为”，指“蚂蚁作为一个团队合作”；like 表示“像”，但 此处强调整体身份，用 as 更准确。 6. B - 解析：leave sb. alone表示“让某人独自待着”，alone是副词；第二空用worried （形容词）修饰人，指“父亲有点担心”。 7. D - 解析：第一空表示请求“我能用你的笔吗”，用 Can；第二空用名词性物主 代词 mine（=my pen）。 8. B - 解析：enough 修饰形容词时后置，strong enough 表示“足够强壮”；too...to 结构表示“太……而不能”，与句意矛盾。 9. D - 解析：根据“我放下了杂志”可知“没有有趣的内容”，用 nothing。 10. B - 解析：in the shape of 表示“以……形状”，符合“心形蛋糕”的语境。size （尺寸）、form（形式）、area（面积）均不符。 11. A - 解析：advice 是不可数名词，感叹句用 What 引导，结构为“What+形容词 +不可数名词+主谓！”。 12. C - 解析：询问“你知道关于撒哈拉沙漠的什么？”用 What；How much 询问 程度时需搭配动词 know，如“How much do you know about... ”，但此处直接用 What 更符合语境。 13. A - 解析：太阳“升起”用 rise，名词“日出”是 sunrise；set 表示“落下”， sunset 是“日落”，与“早晨”矛盾。 14. A - 解析：take off 表示“起飞”，符合“飞机一小时后起飞”的语境。take away （拿走）、take up（占据）、take down（记下）均不符。 15. B - 解析：安慰对方“别紧张”用 Take it easy。Don’t mention it（不用谢）、 That’s right（没错）、No problem（没问题）均不符。 二、完形填空（10 分） 16. B - 解析：“听到哭声”用 hear，强调结果；listen 强调动作，后接 to。 17. C - 解析：根据下文“兔子救鸟”可知鸟在“求助”，ask for help 是固定搭配。 18. D - 解析：once 表示“曾经”，指“农民曾经遗留在田里的刀”；sometimes（有 时）、never（从不）、often（经常）均不符合“一次性遗留”的语境。 19. A - 解析：割断网后鸟“安全了”，用 safe；dangerous（危险的）、hungry（饥 饿的）、full（饱的）均不符。 20. D - 解析：从救鸟事件可知它们成为“朋友”，friends 符合语境。 21. B - 解析：兔子“被猎人的网困住”，用被动语态，且故事为过去时，用was caught。 22. C - 解析：根据“尽力逃脱但……”可知是“无望的”，hopeless 符合语境； successful（成功的）、useful（有用的）、helpful（有帮助的）均矛盾。 23. C - 解析：鸟用石头砸猎人的“头”，head 是最可能的部位，且下文“剧痛” 更符合头部受伤的情境。 24. A - 解析：猎人疼痛时“扔下”网，drop 表示“掉落”；pick（捡起）、put（放 置）、throw（扔）均不符。 25. C - 解析：鸟救了兔子，兔子“感激”，be thankful to 是固定搭配。 三、阅读理解（30 分） （A） 26. B - 解析：文中明确提到“Polar bears live in the Arctic.”，选 B。 27. C - 解析：根据“Female kangaroos have a special pouch to carry their babies.”， 选 C。 28. C - 解析：文中指出“Koal ... ...
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