2024-2025 学年第二学期九年级道德与法治学科二模答案 1-5 ACACB 6-10 DCADC 11-15 BBCAB 16-20 DCADD 21. （1）积极影响（2 分）： 促进经济发展；丰富精神生活 消极影响（2 分）：沉迷网络影响学习和身心健康； 不良信息误导未成年人 （2）①部分市民的观点是错误的。（1 分） ②权利与义务相统一。公民享有在健康环境中生活的权利，同时必须履行保护环境的义务。 材料一中市民参与“垃圾分类积分兑换”是履行义务的体现，而乱扔垃圾则违背了义务。（2 分） ③依法行使权利，不得滥用。公民有权监督环境问题，但行使权利时不得损害公共利益。（2 分） ④作为公民我们应该主动承担社会责任公民需树立“共建共享”理念，摒弃“环保是政府 的事”的错误观念，积极参与低碳行动，将绿色生活方式转化为自觉行动。（1 分） 22. 1.文化意义（8 分）： （1）有利于传承红色基因，弘扬革命精神，通过重走烈士战斗路线，让学生深刻体会革命 先烈的牺牲精神，增强爱国主义情感； （2）有利于弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，祭奠英烈是中华民族慎终追远、缅怀 先辈的传统美德，体现了对历史的尊重和对英雄的崇敬，活动通过实践传承红色文化，增强 青少年对民族文化的认同感和自豪感； （3）有利于培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立“爱国、敬业、诚信、友善” 的价值准则，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，活动以爱国主义为核心，徒步中的坚持与 互助体现了“团结统一、勤劳勇敢”的民族精神。 （4）有利于推动传统文化创造性转化、创新性发展，创新文化传承形式，增强育人实效。 用 “行走的思政课”让文化传承更生动，激发主动传承文化的积极性。 2.青少年行动（6 分）： （1）学习英烈事迹，坚定理想信念，通过阅读革命历史、参观纪念馆等方式，了解英雄故 事，树立正确价值观。 （2）参与社会实践，践行革命精神，积极参加志愿服务、红色研学等活动，在实践中传承 英烈精神。 （3）弘扬奋斗精神，勇担时代责任，刻苦学习、磨炼意志，以行动报效祖国，做新时代的 奋斗者。 （4）传播红色文化，影响身边人，通过演讲、手抄报等形式，向同学、家人宣传英烈精神， 营造崇敬英雄的社会氛围。 23 1. （4 分） ①AI 技术应用广泛，深刻改变生产生活 ②AI 技术是一把“双刃剑”，需平衡创新与风险 ③国家重视 AI 发展，坚持创新驱动与规范治理并重 2. 意义（6 分）： ①有利于落实创新驱动发展战略，AI 发展增强科技自主创新能力，助力抢占全球科技竞争 制高点； ②有利于推动经济高质量发展，AI 赋能产业升级，培育新质生产力，促进经济转型； ③有利于满足人民美好生活需要，AI 在教育、医疗等领域的应用提升公共服务水平，增强 幸福感； ④有利于培育青少年科学素养，AI 技术普及激发青少年创新意识，为人才强国奠定基础。 3. 各主体行动（6 分）： 国家：完善法律法规，加强 AI 伦理治理；加大科研投入，支持核心技术攻关； 企业：坚持自主创新，突破技术瓶颈；遵守科技伦理，承担社会责任； 青少年：学习 AI 知识，提升数字素养；理性使用技术，传播科技向善理念。2024-2025学年第二学期九年级道德与法治学科第二次模拟 考试试卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的。 1.习近平主席在2025年新年致辞中说道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式 现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 这句话启示我们青少年( A.珍惜青春，敢于奋斗 B.青春无价，肆意挥霍 C.青春无偿，自我欣赏 D.悦纳自我，开发潜能 2.2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震。受地震影响，临近缅甸的云南省瑞丽市也遭到 波及 ... ...
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