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课件网) 第七课 尊重自由平等 7.2 自由平等的追求 政治认同：认同法治社会的基本原则，理解自由与平等在法治社会中的重要性。 道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质。 法治观念：增强法治意识，理解自由与平等必须在法律允许的范围内实现。 健全人格：通过讨论和案例分析，提升分析问题和解决问题的能力，培养理性、平和的人格品质。 责任意识：认识到作为社会成员的责任，积极践行自由与平等的价值观。 核心素养目标 01 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，扰乱课堂秩序，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时间抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 任务一 思考： 查阅《义务教育法》和《预防未成年犯罪法》的规定， 小田的这些行为真的是他的自由吗？请试着从法律角度对小田的言行进行评价。 第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 强行向他人索要财物； 不得吸烟、酗酒…… 第4条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 田某的认识是错误的。材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。在社会生活中，有边界才有秩序，珍惜宪法和法律赋予我们的权利，守住法律的底线，才能享有自由。 法律速递 自由的含义:主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 探究与分享 结合自身生活经验，请你谈谈对自由的理解？ 自由 规则 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 人身自由不受侵犯 02 人格尊严不受侵犯 04 通信自由和通信秘密受法律保护 03 住宅不受侵犯 01 财产权 02 劳动权 03 物质帮助权 04 受教育权 结合所学知识，上述行为给我们什么启示？ 公民虽然有进行网络交友的自由，但是不能通过网络侵犯国家的、集体的、社会和个人的合法权利。要在宪法和法律允许的范围内行使权利。这启示我们要珍视自由，必须依法行使权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的意识。 近年来网络交友诈骗层出不穷：通过网络社交平台，以建立恋爱关系、合作投资等为由，逐步取得对方信任后骗取财物，如“杀猪盘”诈骗。通过不合法手段侵犯公民的合法利益。 任务二 笔记区 ①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上） ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上） 1.如何做到珍视自由？ 02 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 阻碍平等的最大因素： 特权 2.什么是特权？特权表现在哪里？后果如何？ 含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 追求特权有什么后果？ 后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏 法律的行为必将受到制裁和惩罚。 笔记区 我们身边存在哪些特权现象？ 只享受 ... ...
