10.1 认识民法典 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第十课 走近民法典 10.1 认识民法典 核心素养目标： 政治认同：增强学生对中国特色社会主义法治体系认同感和归属感。 道德修养：通过民法典的学习，提升学生的道德水平和法律意识。 法治观念：帮助学生树立尊重法律、遵守法律的意识，学会运用法律武器维护自身权益。 健全人格：通过法治教育，促进学生人格的完善和发展。 责任意识：培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够积极履行法律义务。 教学重难点： 教学重点：民法典颁布实施的意义、民法典的调整范围。 教学难点：民法典体现法治与德治相结合的治国理念,民法典原则。 课时安排：1课时 教学方法： 教法：谈话法、讲授法、情境教学法 学法：自主学习法、合作探究法、小组讨论法 上课流程： 导入新课，板书课题 （1分钟） 教师：民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。我们从事民事活动需要遵循哪些基本原则？民法典保护我们的哪些权利？让我们带着问题走进今天的学习———《认识民法典》。 二、出示核心素养目标和重难点 （1分钟） 三、出示自学指导 （1分钟） 认真阅读课本第83--86页的内容，思考下列问题，并在课本上标记问题要点，重点词语进行圈点。（时间：5分钟） 要求：①红笔写问题； ②蓝笔标序号①②③等； ③黑笔画横线； ④红笔圈关键词。 1.民法典的地位？P83 2.民法典的调整范围（内容）？P84 3.实施民法典的意义？P84 4.民法典和社会主义核心价值观的关系？P84 ★5.民法典的基本原则？P85 四、先学 （10分钟） 学生依据自学指导自主学习，教师通过提问检测学生学习效果。 五、后教 （10分钟） 探究一：民法典的地位和调整范围 活动一：播放视频《民法典知多少》 【设计意图】通过播放视频，引导学生了解民法典的重要地位。 知识总结： 1.民法典的地位 P83 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 活动二：课件出示P83生活观察：民法典与我们的一生密切相关。 【设计意图】通过生活观察，引导学生理解民法典的调整范围。 知识总结： 2.民法典的调整范围（内容） P84 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 探究二：民法典的意义 活动三：播放视频《民法典的影响》 【设计意图】通过观看视频，引导学生思考民法典的意义。 知识总结： 3.实施民法典的意义？P84 ①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益； ②有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 活动四：出示P84《中华人民共和国民法典》（节选） 【设计意图】通过阅读民法典相关条文，引导学生思考民法典和社会主义核心价值观的关系。 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一章 基本规定 第一条 为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 课件出示P84“探究与分享”：民法典第七、九、一百八十四、一百八十五、一千零四十三条内容 知识总结： 4.民法典与社会主义核心价值观的关系？P84 ①民法典注重融入社会主义核心价值观 ②彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 ③体现法治与德治相结合的治国理念 探究三：民法典的基本原则 活动五：角色扮演，法官断案 【设计意图】通过创设情境，分析案例，引导学生小组讨论，代入法官角色，查阅民法典，找出判决的法律依据。 课件出示P85“探究与分享”： 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒 ... ...