8.2 公平正义的守护（议题式教学课件）【八下道法情境课堂课件(共39张PPT)含视频】

(课件网) 统编八下道法 同步精品课件 人教版八年级下册 2025年春八下道法同步精品课件含视频 8.2 公平正义的守护 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 主题情境-从电影《第二十条》看守护公平正义 学习目标 议题学新知 课堂小结 1 3 4 5 随堂练习 课后作业 6 新课导入 2 目录 新课导入：视频片段《检察风云》 新课导入 龙年春节档有一部和法律人息息相关的《第二十条》让人笑中带泪，一上线就很受广大观众的喜爱，网络讨论热度持续增长，引发观众对法律与人性的深刻思考。 视频：电影《第二十条》片花 情境思考：看完视频，你对法律、公平、正义有怎样初步的认识？ 1.通过活动和任务完成，感悟公平正义是人类追求的目标，从点滴做起，自觉维护社会公平。 2.理解守护正义的必要性，从自己做起，自觉守护正义。培养责任意识。 3.理解维护公平正义的必要性，知道法治与实现自由平等、公平正义的关系。 学习目标 子议题1 追求并坚守公平 总议题：守护公平正义 子议题2 期盼且守护正义 议题学新知 子议题1 追求并坚守公平 电影片名中的“第二十条”指的是《中华人民共和国刑法》第二十条。 第二十条　 正当防卫，便是贯穿《第二十条》叙事始终的关键词。想要为当年的正当防卫行为讨说法的公交车司机，因制止校园霸凌而打伤施暴者的中学生，对村霸忍无可忍怒而反抗的村民…… 视频：从电影《第二十条》看刑法第二十条 任务探究一 【议学情境一】———《第二十条》之公交车司机张贵生见义勇为 活动一 小组合作探究 要求：时间3分钟，每组派代表分享探究成果 1.请你对张贵生的做法作简要评价。 2.“公平正义哪比得上柴米油盐重要？”你认同韩明的说法吗？为什么？ 3.电影中张贵生见义勇为却入狱坐牢，这种判罚对他公平吗？他应当怎样坚守公平呢？ 【议学任务1】 视频：公交车司机张贵生见义勇为却坐牢 一、坚守公平 1.为什么要坚守公平？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 议学小结 利益 冲突 遭遇 不公平 个人 维护 公平 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 个人维护公平 一、坚守公平 2.如何坚守公平？ 任务探究二 【议学情境二】———制度保障公平 在影片《第二十条》中，王永强为给女儿治病，找了村霸刘文经借了高利贷。因为还不上钱，刘文经多次凌辱王永强妻子，并将王永强拴在门口，悲愤难当的王永强在与其厮打中，看到刘文经要从车里拿刀，于是回屋拿剪刀扎了刘文经27下，导致其医治无效死亡。刘文经家属逼王永强妻子签与事实不符的协议，绑架她的女儿，最后王永强妻子跳楼自杀。 视频：韩明检察官极力说服众人 一不小心见义勇为与正当防卫就变为故意伤害，而这种裁决不仅使得受害者成为加害方，见义勇为者成为罪犯，更为可怕的是他们的家人将永远背负着沉重的心理负担，这样的事件对于司法从业者来说办的是案件，对当事人而言却是漫漫的人生。 在众多人都不认同韩明检察官观点的情况下，他依旧坚持自己的观点，并努力让王永强案件更加公平公正。 【议学任务2】 情境思考：结合以上视频及材料，分析制度从哪些方面保障公平？ 视频：法不能向不法让步 立法 司法 制度保障公平 一、坚守公平 2.如何坚守公平？ 制度 保障 公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法） 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时， ... ...