北师大版小学六年级数学下册总复习专题二图形与几何第1课时图形的认识课件(共25张PPT)

(课件网) 第 1 课时 图形的认识 总复习 图形与几何 图形的认识 等边三角形 等腰三角形 三角形 正方形 长方形 平行四边形 长方体 正方体 圆柱 圆锥 立体图形 图形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 平行四边形 梯形 ······ 三角形 四边形 五边形 ······ 多边形 圆 平面图形 立体图形 ······ 正方形 长方形 结合具体的物体或图形，说说立体图形与平面图形之间的联系。 画两条直线，想一想，在什么情况下两条直线互相垂直？在什么情况下两条直线互相平行？ 1.垂直的意义：两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。 2.平行的意义：在同一平面内，不相交的两条直线叫作平行线。同一平面内的两条直线不是相交，就是平行。两条平行线之间的距离处处相等。 写出下面各角的名称，并说出你的理由。 大于0°，小于90°的角叫作锐角。 等于90°的角叫作直角。 大于90°，小于180°的角叫作钝角。 等于180°的角叫作平角。 等于360°的角叫作周角。 我们学过哪些平面图形？分别说出这些平面图形的特点，并尝试验证。 举例说明平面图形的特点在生活中的应用。 三角形的房梁架利用三角形的稳定性。 拉闸门利用平行四边形易变形的特点。 圆形的车轮、井盖等利用圆的圆心到圆上的距离处处相等的特点。 一个三角形可能有两个直角吗？与同伴交流你的理由。 三角形不可能有两个直角，因为一个三角形有3个角，3个角的和是180°，如果有两个直角，即90°＋90°＝180°，那么第3个角就不存在，没有3个角就不能叫作三角形，因此一个三角形不可能有两个直角。 分别说出已学过的立体图形的特点，并尝试验证。 观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。 ③ ②⑤ ①④ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ①和②互相平行。 ③、④、⑤和⑥俩俩互相平行。 互相垂直： ① ② ③ ④ ⑤ ①、 ②和⑤俩俩互相平行。 互相垂直： ① ② ③ ④ ①、 ②和④俩俩互相平行。 互相垂直： ①和③ 、①和⑤ ②和④、②和⑥。 ①和③ 、 ②和④ ③和⑤、④和⑤。 ①和③ 、 ②和③ ③和④。 cm 答：点A到直线BC的距离是1.5cm。 长方形 平行四边形 梯形 1800－400－800= 600 600 1800－900－300= 600 600 1800－600－600= 600 600 900－300= 600 或： 或： 等边三角形的 三个内角都是 600。 6 cm 3 cm 4 cm 3 cm 6 cm 4 cm 6 cm 4 cm cm cm 答：①⑤是正方体的展开图。 ②号正方体的前面、后面和下面是红色。 ③号正方体的前面、后面、下面和右面是红色。 ⑤号正方体的前面、后面、上面和右面是红色。 ④号正方体的前面、后面、上面和左面是红色。 ①号正方体的前面、后面、上面、下面和左面是红色。 ① ② ③ ④ ⑤ 1 3 1 5 7 ... ...